16586
Commentaire:
|
35523
|
Texte supprimé. | Texte ajouté. |
Ligne 4: | Ligne 4: |
#acl +All:read | |
Ligne 9: | Ligne 10: |
[[https://www.youtube.com/watch?v=sKnN9_SUDBs|la zététique est un mouvement militant et de vulgarisation]] (Scepticisme Scientifique) |
|
Ligne 15: | Ligne 14: |
=== Psycho-sociologie et sciences cognitives (partie 8) === | [[https://www.youtube.com/watch?v=GQaGszHSRNY&list=PLtzmb84AoqRTFS8c7hX0IaMkmdQckZtZ6|honnêteté intellectuelle]] (!Science4All) ==== Focus : débat ==== [[https://www.youtube.com/watch?v=CocRVkQzxfU&list=PLtzmb84AoqRTFS8c7hX0IaMkmdQckZtZ6|pourquoi débattre]] et son [[https://www.youtube.com/watch?v=P0YB40z7RJ0&list=PLtzmb84AoqRTFS8c7hX0IaMkmdQckZtZ6|complément]] sur l'appel à la meute (!Science4All) [[https://www.youtube.com/watch?v=-6uGz7PojHU&list=PLceYkF8JBqYTpql_zm_AWbTD8u6zp2lr_|illusion de transparence, sophisme génétique et gestion des émotions]] (La Tronche en Biais) [[https://www.youtube.com/watch?v=d1Des_7CBxY&list=PLtzmb84AoqRTFS8c7hX0IaMkmdQckZtZ6|virulence et élévation de débat]] (!Science4All) [note : la notion de mémétique a été introduite en [[../Vulgarisation 11#M.2BAOk-thode_scientifique.2C_statistiques_et_z.2BAOk-t.2BAOk-tique_.28partie_11.29|partie 11]]] [[https://www.youtube.com/watch?v=YFhVQAYZ2T8&list=PLceYkF8JBqYTpql_zm_AWbTD8u6zp2lr_|principe de charité épistémique]] (La Tronche en Biais) [[https://www.youtube.com/watch?v=Sm_FgccC9dk&list=PLxzM9a5lhAukIyNXqDKYl1A4JMRkMC5Qc|disposition au débat et au dialogue]] (Science étonnante) [note : la notion d'identité sociale a été introduite en [[../Vulgarisation 7#M.2BAOk-thode_scientifique.2C_statistiques_et_z.2BAOk-t.2BAOk-tique_.28partie_7.29|partie 7]], celle de raisonnement motivé en [[../Vulgarisation 9#M.2BAOk-thode_scientifique.2C_statistiques_et_z.2BAOk-t.2BAOk-tique_.28partie_9.29|partie 9]] et celle de disposition à l'esprit critique en [[../Vulgarisation 12#M.2BAOk-thode_scientifique.2C_statistiques_et_z.2BAOk-t.2BAOk-tique_.28partie_12.29|partie 12]]] [[https://www.youtube.com/watch?v=qRfDboU1gs4&list=PLtzmb84AoqRTFS8c7hX0IaMkmdQckZtZ6|marqueur de modestie épistémique]] (!Science4All) [[https://www.youtube.com/watch?v=WAESqCCwdTc&list=PLtzmb84AoqRTFS8c7hX0IaMkmdQckZtZ6|sécurité émotionnelle]] et son [[https://www.youtube.com/watch?v=644u5bBpXi8&list=PLtzmb84AoqRTFS8c7hX0IaMkmdQckZtZ6|complément]] (!Science4All) [[https://www.youtube.com/watch?v=FDdOK5URwks&list=PLtzmb84AoqRTFS8c7hX0IaMkmdQckZtZ6|empathie cognitive]] (!Science4All) [[https://www.youtube.com/watch?v=YMOg40C7O-U&list=PLtzmb84AoqRTFS8c7hX0IaMkmdQckZtZ6|test de Turing idéologique]] (!Science4All) [[https://www.youtube.com/watch?v=wg1G5qrEjB0&list=PLtzmb84AoqRTFS8c7hX0IaMkmdQckZtZ6|synonyme à connotation opposée]] (!Science4All) === Psychologie sociale et sciences cognitives (partie 10) === |
Ligne 18: | Ligne 40: |
* [[https://www.youtube.com/watch?v=kfe5mCHepo8|épisode 5]] | * [[https://www.youtube.com/watch?v=kfe5mCHepo8|épisode 5 : animal et morale]] |
Ligne 32: | Ligne 54: |
[[https://www.youtube.com/playlist?list=PLE7XZO5PXeLX1PSevaRfhCPxpaDBcaELC|recueil de témoignages sur les troubles psychiatriques]] (francetv slash / causes) | Une partie de [[https://www.youtube.com/channel/UCsE6tdKFV2oSHFyDll72rWg/videos|PsykoCouac]] : * [[https://www.youtube.com/watch?v=r9UwT149d7Q&list=PLUH-q82QPaNILWL0RX7QHrsgTya3CNQWR|effet placebo et psychothérapie]] * trouble alimentaire [note : la nutrition et notamment la notion de nutriment a été introduite en [[../Vulgarisation 4#M.2BAOk-decine_et_sant.2BAOk_publique_.28partie_3.29|section médecine partie 3]]] : . [[https://www.youtube.com/watch?v=Qfdb9Qh_KSM|comportement alimentaire et régime]] . [[https://www.youtube.com/watch?v=IyhaioMkfMY&list=PLUH-q82QPaNKJsh-5S02tmAGVC3NNpVk7|hyperphagie boulimique, addiction alimentaire]] . [[https://www.youtube.com/watch?v=i9haBEP8UwM&list=PLUH-q82QPaNKJsh-5S02tmAGVC3NNpVk7|boulimie]] . [[https://www.youtube.com/watch?v=K5pumZyl7Gc&list=PLUH-q82QPaNKJsh-5S02tmAGVC3NNpVk7|anorexie mentale]] . [[https://www.youtube.com/watch?v=ZP915AYMJn4&list=PLUH-q82QPaNILWL0RX7QHrsgTya3CNQWR|obésité]] * trouble anxieux : . [[https://www.youtube.com/watch?v=JYyYY-Y9yTE|vue d'ensemble]] (fou de Normandie) . [[https://www.youtube.com/watch?v=rKCpxuliYdM&list=PLUH-q82QPaNKJsh-5S02tmAGVC3NNpVk7|trouble anxieux généralisé (TAG)]] . [[https://www.youtube.com/watch?v=Qiqe7p8DWDI&list=PLUH-q82QPaNILWL0RX7QHrsgTya3CNQWR|anxiété chez les enfants]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=fnswvV0PLvg&list=PLUH-q82QPaNKJsh-5S02tmAGVC3NNpVk7|bipolarité]] * épisode dépressif majeur [note : les notions de motivation et de circuit de la récompense ont été introduits en [[../Vulgarisation 11#Psychologie_sociale_et_sciences_cognitives_.28partie_8.29|section psychologie partie 8]]] : . [[https://www.youtube.com/watch?v=fbbM33WvcXs&list=PLUH-q82QPaNKJsh-5S02tmAGVC3NNpVk7|tour d'horizon]] . [[https://www.youtube.com/watch?v=EO8HoWdY9Ms&list=PLUH-q82QPaNKJsh-5S02tmAGVC3NNpVk7|aspect neurologique]] . [[https://www.youtube.com/watch?v=3EnovlR59PQ&list=PLxAGgKuuy7HxVE8ppy8qFFWSTPIyo2-IO|anti-dépresseur]] (!LinExplain) * trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) : . [[https://www.youtube.com/watch?v=mex4n_uQ41c&list=PLUH-q82QPaNKJsh-5S02tmAGVC3NNpVk7|chez l'enfant]] . [[https://www.youtube.com/watch?v=ajpZlWBC0PQ&list=PLUH-q82QPaNKJsh-5S02tmAGVC3NNpVk7|chez l'adulte]] |
Ligne 36: | Ligne 77: |
=== Médecine et statistiques médicaux (partie 9) === | === Médecine, santé publique et pharmacologie (partie 10) === [[https://www.youtube.com/watch?v=opbegSVwnMg&list=PLxAGgKuuy7HzOnzHXJKfok4Xiy9vAUM4S|diabète et antidiabétique]] (!LinExplain) [[https://www.youtube.com/watch?v=_6f17FRMW6g&list=PLxAGgKuuy7HxVE8ppy8qFFWSTPIyo2-IO|diurétique]] (!LinExplain) [note : il faut bien repérer le moment où le mot "rénine" apparaît car on ne le verra que dans le SRAA ci-dessous] [[https://www.youtube.com/watch?v=0cXNmLX5BSM&list=PLxAGgKuuy7Hxx-nWcZNhxF-U523tmvu2s|système rénine angiotensine aldostérone (SRAA)]] (!LinExplain) [note : glande surrénale… rendez-vous niveau 5] Insuffisance rénale (Un Homme en Blanc) : * [[https://www.youtube.com/watch?v=9vWRIMlqKf0&list=PL6Y7r2lEX6Mg83G9IsOL5OlEb2YMCCvYV|insuffisance rénale aiguë]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=b_1KC-7Z5kU|insuffisance rénale chronique]] [[https://www.youtube.com/watch?v=9xw1maMg2qE|enjeux des recherches sur les maladies rénales]] (Inserm) [note : on n'y apprend pas grand chose donc c'est facultatif, c'est juste pour pouvoir constater qu'on a appris des choses dans cette section] |
Ligne 39: | Ligne 92: |
=== Algorithmique et programmation (partie 4) === | === Algorithmique, programmation et numérique (partie 4) === [[https://www.youtube.com/watch?v=wKB-ZI2gXsk|QR code (quick response code)]] (Scilabus) |
Ligne 42: | Ligne 97: |
* [[https://zestedesavoir.com/tutoriels/755/le-langage-c-1/1043_aggregats-memoire-et-fichiers/4283_les-chaines-de-caracteres|chapitre 18]] (Zeste de Savoir) * [[https://zestedesavoir.com/tutoriels/755/le-langage-c-1/1043_aggregats-memoire-et-fichiers/tp-len-tete-string-h|chapitre 19]] dont les exercices sont facultatifs (Zeste de Savoir) * [[https://zestedesavoir.com/tutoriels/755/le-langage-c-1/1043_aggregats-memoire-et-fichiers/4285_lallocation-dynamique|chapitre 20]] (Zeste de Savoir) * [[https://zestedesavoir.com/tutoriels/755/le-langage-c-1/1043_aggregats-memoire-et-fichiers/le-preprocesseur|chapitre 23]] (Zeste de Savoir) * [[https://zestedesavoir.com/tutoriels/755/le-langage-c-1/1043_aggregats-memoire-et-fichiers/4911_les-fichiers|chapitre 21]] sur Zeste de Savoir et facultativement on aussi peut commencer plus léger avec le [[https://openclassrooms.com/fr/courses/19980-apprenez-a-programmer-en-c/16421-lire-et-ecrire-dans-des-fichiers|chapitre 16]] sur Open''''''Classrooms * [[https://zestedesavoir.com/tutoriels/755/le-langage-c-1/1043_aggregats-memoire-et-fichiers/les-fichiers-2|chapitre 22]] (Zeste de Savoir) * [[https://zestedesavoir.com/tutoriels/755/le-langage-c-1/1043_aggregats-memoire-et-fichiers/5155_la-gestion-derreur-2|chapitre 25]] (Zeste de Savoir) |
* [[https://zestedesavoir.com/tutoriels/755/le-langage-c-1/1043_aggregats-memoire-et-fichiers/4283_les-chaines-de-caracteres|chapitre 18 : caractère et chaîne de caractères]] (Zeste de Savoir) * [[https://zestedesavoir.com/tutoriels/755/le-langage-c-1/1043_aggregats-memoire-et-fichiers/tp-len-tete-string-h|chapitre 19 : manipulation de chaîne de caractères]] dont les exercices sont facultatifs (Zeste de Savoir) * [[https://zestedesavoir.com/tutoriels/755/le-langage-c-1/1043_aggregats-memoire-et-fichiers/4285_lallocation-dynamique|chapitre 20 : objet et allocation dynamique]] (Zeste de Savoir) * [[https://zestedesavoir.com/tutoriels/755/le-langage-c-1/1043_aggregats-memoire-et-fichiers/le-preprocesseur|chapitre 23 : préprocesseur en détail]] (Zeste de Savoir) * [[https://zestedesavoir.com/tutoriels/755/le-langage-c-1/1043_aggregats-memoire-et-fichiers/4911_les-fichiers|chapitre 21 : flux et manipulation de fichier]] sur Zeste de Savoir et facultativement on peut aussi commencer plus léger avec le [[https://openclassrooms.com/fr/courses/19980-apprenez-a-programmer-en-c/16421-lire-et-ecrire-dans-des-fichiers|chapitre 16 : lecture et écriture de fichier]] sur !OpenClassrooms * [[https://zestedesavoir.com/tutoriels/755/le-langage-c-1/1043_aggregats-memoire-et-fichiers/les-fichiers-2|chapitre 22 : manipulation de fichier, position et temporisation]] (Zeste de Savoir) * [[https://zestedesavoir.com/tutoriels/755/le-langage-c-1/1043_aggregats-memoire-et-fichiers/5155_la-gestion-derreur-2|chapitre 25 : gestion d'erreur (gestion de ressource, terminaison et assertion)]] (Zeste de Savoir) |
Ligne 57: | Ligne 112: |
Extension de notions physiques à d'autres contextes : * [[https://www.youtube.com/watch?v=V9fgZ3lFsZk&list=PLiv-007OCU8GqMd9jVBTu3BiTjbt1_dh1|structures discrètes analogues à des états gazeux et condensé]] (Zeste de Science) * [[https://www.youtube.com/watch?v=flz_aSIJS0A&list=PLK3v6vxQgv6STkTm5LhlzpM9GGP1TLWa8|l'entropie est un concept de théorie de l'information]] (Science''''''Clic) |
[[https://www.youtube.com/watch?v=UKtz9VdYPDc&list=PLSia2reZBu5Zw8oGKLlSb1k4V4ZzOsck_|tension de surface, tensioactif, instabilité de Rayleigh-Plateau et écoulement Marangoni (ou effet Marangoni)]] (Le projet Lutétium) [note : microfluidique… rendez-vous niveau 4] |
Ligne 69: | Ligne 122: |
==== Focus : milieux granulaires ==== | Cannelures et gaufrage de matériaux (Scilabus) : * [[https://www.youtube.com/watch?v=w4FGJVueXjg&list=PLdhqndoLhA_4JfBFFJgv3dph-V-wH7KLT|cannelures du carton]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=iQF3URPj9RU&list=PLdhqndoLhA_4JfBFFJgv3dph-V-wH7KLT|gaufrage du papier]] Force capillaire : * [[https://www.youtube.com/watch?v=wxlkyga0Pzs&list=PLdhqndoLhA_4JfBFFJgv3dph-V-wH7KLT|poils mouillés]] (Scilabus) * [[https://www.youtube.com/watch?v=6I138-zs04k&list=PLSia2reZBu5Zw8oGKLlSb1k4V4ZzOsck_|mouillage, élastocapillarité et enroulement de fibre]] (partiellement en anglais sous-titré français) (Le projet Lutétium) [[https://www.youtube.com/watch?v=inwdKC3qUrc&list=PLSia2reZBu5Zw8oGKLlSb1k4V4ZzOsck_|fragmentation de goutte en anneau]] (Le projet Lutétium) [[https://www.youtube.com/watch?v=KM2TkM0hzW8&list=PLcUY9vudNKBPZWlHhMzypO0nPcWM1mJ9z|filtre polarisant et changement de polarisation]] (en anglais) (Sixty Symbols) [note : la notion de polarisation a été introduite en [[../Vulgarisation 7#Physique_.28partie_3.29|partie 3]]] [[https://www.youtube.com/watch?v=k1oh3lXR5PE|biréfringence]] (en anglais) (Sixty Symbols) [note : la notion de réfraction a été introduite en [[../Vulgarisation 4#Physique_.28partie_1.29|partie 1]]] [[https://www.youtube.com/watch?v=9k-h3BCAj9I&list=PL_wN0FeVwhX4ErUiXhOZZJGCetgt6OJKB|microscopie en lumière polarisée]] (vulgarisation) ==== Focus : milieu granulaire ==== |
Ligne 72: | Ligne 141: |
[[https://www.youtube.com/playlist?list=PLmUCF8zaE6GtOYs1mKaXWmbsTOYKRZ_hg|expériences grand public]] (Le blob, l'extra-média) [[https://www.youtube.com/watch?v=g0VLesOi11I&list=PLiv-007OCU8GqMd9jVBTu3BiTjbt1_dh1|milieux granulaires mouillés]] (Zeste de Science) [[https://www.youtube.com/watch?v=D4-pStN4ZJA&list=PLkzLAztnnELun2enz3l4uGZV6O93PhGUa|une conférence]] (Groupe''''''Traces) |
[[https://www.youtube.com/playlist?list=PLmUCF8zaE6GtOYs1mKaXWmbsTOYKRZ_hg|Expériences grand public]] (Le blob, l'extra-média) : * [[https://www.youtube.com/watch?v=Rt4QQuHIOdE&list=PLmUCF8zaE6GtOYs1mKaXWmbsTOYKRZ_hg|épisode 1 : milieu granulaire]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=HFXsUk0_8_4&list=PLmUCF8zaE6GtOYs1mKaXWmbsTOYKRZ_hg|épisode 2 : angle d'avalanche]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=cQCajk-_NKE&list=PLmUCF8zaE6GtOYs1mKaXWmbsTOYKRZ_hg|épisode 3 : effet voute]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=4nTTPLScXL8&list=PLmUCF8zaE6GtOYs1mKaXWmbsTOYKRZ_hg|épisode 4 : ségrégation granulaire]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=ssyZUYw24eY&list=PLmUCF8zaE6GtOYs1mKaXWmbsTOYKRZ_hg|épisode 5 : tension capillaire]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=YJaFYX4qOaQ&list=PLmUCF8zaE6GtOYs1mKaXWmbsTOYKRZ_hg|épisode 6 : dilatance de Reynolds]] [[https://www.youtube.com/watch?v=Mg3E5JzS37o|chaîne de force]] (Le projet Lutétium) [[https://www.youtube.com/watch?v=g0VLesOi11I&list=PLiv-007OCU8GqMd9jVBTu3BiTjbt1_dh1|milieu granulaire mouillé et compaction]] (Zeste de Science) [[https://www.youtube.com/watch?v=D4-pStN4ZJA&list=PLkzLAztnnELun2enz3l4uGZV6O93PhGUa|les milieux granulaires, des matériaux frictionnels]] (!GroupeTraces) |
Ligne 79: | Ligne 156: |
[[https://www.youtube.com/watch?v=StMTcVjrD5I&list=PLyWwqQ5pwIyzpELbLGTMPMbqHgfG9Tndv|gènes homéotiques et morphogenèse]] (Passe-Science) | [[https://www.youtube.com/watch?v=StMTcVjrD5I&list=PLyWwqQ5pwIyzpELbLGTMPMbqHgfG9Tndv|régulation de l'expression génétique, gène homéotique, morphogenèse et biologie évolutive du développement]] (Passe-Science) [note : la notion biologie évolutive du développement a été introduite en [[../Vulgarisation 6#Physique_.28partie_2.29|partie 2]], celle de facteur de transcription en [[../Vulgarisation 8#Biologie_.28partie_4.29|partie 4]], celles de programmation et d'algorithme en [[../Vulgarisation 13#Algorithmique_et_programmation_.28partie_4.29|section informatique pratique]]] |
Ligne 83: | Ligne 160: |
[[https://www.youtube.com/watch?v=OGewxRMME8o&list=PLxzM9a5lhAukIyNXqDKYl1A4JMRkMC5Qc|repliement des protéines]] (Science étonnante) [[https://www.youtube.com/watch?v=TLBWxkx59yc&list=PLyWwqQ5pwIyzpELbLGTMPMbqHgfG9Tndv|physique statistique et aspect énergétique des actions des protéines]] (Passe-Science) |
|
Ligne 85: | Ligne 166: |
[[https://www.youtube.com/watch?v=GKuDz8KUfo4&list=PLceYkF8JBqYTKNWGfvWIrhV6s6uyKl9qC|communication et comportements émotionnels animaux]] (La Tronche en Biais) [[https://www.youtube.com/watch?v=XkEi9trZka4&list=PL8mPrvnM78yKX6ThwDYhqOtcscs_Lptye|retour sur la conscience de soi]] (Homo Fabulus) [note : il peut être pertinent de revoir [[../Vulgarisation 7#Philosophie_.28partie_2.29|de la philosophie de l'esprit et sur l'identité personnelle]]] |
[[https://www.youtube.com/watch?v=GKuDz8KUfo4&list=PLceYkF8JBqYTKNWGfvWIrhV6s6uyKl9qC|éthologie cognitive : communication et comportements émotionnels animaux]] et les [[https://www.youtube.com/watch?v=qxVgCg_E_Ws|5 minutes manquantes à 14:54]] (La Tronche en Biais) [note : à voir après le contenu sur la morale chez les animaux dans le [[../Vulgarisation 13#Focus_:_psychologie_.2BAOk-volutionnaire_du_sens_moral|focus sur la psychologie évolutionnaire du sens moral ci-dessus]]] [[https://www.youtube.com/watch?v=WhFKPaRnTdQ|introduction à la génétique des populations : principe de Hardy-Weinberg et mise en évidence d'un facteur évolutif (sélection, mutation, dérive génétique, flot de gène)]] (en anglais) (!CrashCourse) |
Ligne 101: | Ligne 182: |
Le début de [[https://www.youtube.com/playlist?list=PLmmHTINaUJIYok-CHqGXplgNQQQWD5aMQ|Cervelle d'oiseau]] : * [[https://www.youtube.com/watch?v=JaDtr2cd1Kk&list=PLmmHTINaUJIYok-CHqGXplgNQQQWD5aMQ|épisode 1 : cheval et perception cross-modale d'émotion humaine]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=vRUSiq4Zrf0&list=PLmmHTINaUJIYok-CHqGXplgNQQQWD5aMQ|épisode 2 : chant de daman et zone musicologique]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=EM46iuzSf7Y&list=PLmmHTINaUJIYok-CHqGXplgNQQQWD5aMQ|épisode 3 : chèvre et comportement de réconciliation]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=pCEXfXqE9i4&list=PLmmHTINaUJIYok-CHqGXplgNQQQWD5aMQ|épisode 4 : girafe et organisation sociale en fission-fusion]] [note : à voir après les contenus sur les réseaux sociaux en [[../Vulgarisation 13#Sociologie.2C_anthropologie.2C_histoire_et_g.2BAOk-ographie_.28partie_4.29|section sciences sociales ci-dessous]]] |
|
Ligne 102: | Ligne 189: |
[[https://www.youtube.com/watch?v=2FhR0PCxZSw&list=PL06SW8j_fgXGpZihaFgLsrt7Rc6rueDJO|cladistique et phylogénie]] [note : la notion de clade a été introduite en [[../Vulgarisation 11#Pal.2BAOk-ontologie_.28partie_1.29|partie 1]]] |
|
Ligne 104: | Ligne 193: |
[[https://www.youtube.com/watch?v=TXahhzIJKNw&list=PL06SW8j_fgXEyGxMVwjMLRjmncdES2KSM|équilibres ponctués]] (Entracte Science) | [[https://www.youtube.com/watch?v=TXahhzIJKNw&list=PL06SW8j_fgXEyGxMVwjMLRjmncdES2KSM|équilibre ponctué]] (Entracte Science) |
Ligne 107: | Ligne 196: |
* [[https://www.youtube.com/watch?v=2lcTqMbF9ag&list=PL06SW8j_fgXGpZihaFgLsrt7Rc6rueDJO|épisode 31]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=B3kOIKkyTnk&list=PL06SW8j_fgXGpZihaFgLsrt7Rc6rueDJO|épisode 32 (refait)]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=G1k97aHcUFU&list=PL06SW8j_fgXGpZihaFgLsrt7Rc6rueDJO|épisode 33]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=lAAHuN4Q9Xs&list=PL06SW8j_fgXGpZihaFgLsrt7Rc6rueDJO|épisode 34]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=1EiUmzViHRQ&list=PL06SW8j_fgXGpZihaFgLsrt7Rc6rueDJO|épisode 35]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=gtKLIhB6Vt4&list=PL06SW8j_fgXEyGxMVwjMLRjmncdES2KSM|intermède 16]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=BNe5x4INH1g&list=PL06SW8j_fgXGpZihaFgLsrt7Rc6rueDJO|épisode 36]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=FR2Mg8mnlTc&list=PL06SW8j_fgXGpZihaFgLsrt7Rc6rueDJO|épisode 37]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=94ZYuTPwz5c&list=PL06SW8j_fgXGpZihaFgLsrt7Rc6rueDJO|épisode 38]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=xXEZXBHLOuw&list=PL06SW8j_fgXGpZihaFgLsrt7Rc6rueDJO|épisode 39]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=fLn4v0766wQ&list=PL06SW8j_fgXGpZihaFgLsrt7Rc6rueDJO|épisode 40]] |
* [[https://www.youtube.com/watch?v=2lcTqMbF9ag&list=PL06SW8j_fgXGpZihaFgLsrt7Rc6rueDJO|épisode 31 : introduction à la lignée humaine]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=B3kOIKkyTnk&list=PL06SW8j_fgXGpZihaFgLsrt7Rc6rueDJO|épisode 32 (refait) : tortue]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=G1k97aHcUFU&list=PL06SW8j_fgXGpZihaFgLsrt7Rc6rueDJO|épisode 33 : paléontologie et place des sciences fondamentales dans la société]] (facultatif) * [[https://www.youtube.com/watch?v=1EiUmzViHRQ&list=PL06SW8j_fgXGpZihaFgLsrt7Rc6rueDJO|épisode 35 : poisson cartilagineux]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=gtKLIhB6Vt4&list=PL06SW8j_fgXEyGxMVwjMLRjmncdES2KSM|intermède 16 : mythe de la sérendipité, exemple de la prospection de fossiles dans le Karoo]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=BNe5x4INH1g&list=PL06SW8j_fgXGpZihaFgLsrt7Rc6rueDJO|épisode 36 : sélection naturelle et mythification de Darwin]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=FR2Mg8mnlTc&list=PL06SW8j_fgXGpZihaFgLsrt7Rc6rueDJO|épisode 37 : quelques caractères très ancestraux]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=94ZYuTPwz5c&list=PL06SW8j_fgXGpZihaFgLsrt7Rc6rueDJO|épisode 38 : piliers de la théorie synthétique de l'évolution]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=wsmKhuojiIU&list=PL06SW8j_fgXGpZihaFgLsrt7Rc6rueDJO|épisode 34 (refait) : mythe de l'origine des mythes de dragon par les fossiles de dinosaures]] et son [[https://www.youtube.com/watch?v=sTHeVGYojow|complément]] [note : l'approche évolutionnaire des mythes a été introduite en [[../Vulgarisation 11#Sociologie.2C_anthropologie.2C_histoire_et_g.2BAOk-ographie_.28partie_2.29|section anthropologie partie 2]]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=xXEZXBHLOuw&list=PL06SW8j_fgXGpZihaFgLsrt7Rc6rueDJO|épisode 39 : introduction à la morphogenèse, exemple des structures de Turing]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=fLn4v0766wQ&list=PL06SW8j_fgXGpZihaFgLsrt7Rc6rueDJO|épisode 40 : stratégie adaptative, quelques exemples dans l'anthropocène]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=GlF7yUilXiM&list=PL06SW8j_fgXGpZihaFgLsrt7Rc6rueDJO|épisode 48 : théorie évolutive de la sénescence et de la mort]] |
Ligne 122: | Ligne 212: |
[[https://www.youtube.com/watch?v=15WiYFl1zaY&list=PL06SW8j_fgXEyGxMVwjMLRjmncdES2KSM|sixième extinction de masse]] (Entracte Science) crise K-Pg : |
[[https://www.youtube.com/watch?v=15WiYFl1zaY&list=PL06SW8j_fgXEyGxMVwjMLRjmncdES2KSM|définition d'une extinction de masse]] (Entracte Science) Crise Crétacé-Paléogène, ou crise K-Pg : |
Ligne 126: | Ligne 216: |
* [[https://www.youtube.com/watch?v=R5ZX3bqs96E&list=PL06SW8j_fgXEyGxMVwjMLRjmncdES2KSM|traces géologiques]] (Entracte Science) | * [[https://www.youtube.com/watch?v=R5ZX3bqs96E&list=PL06SW8j_fgXEyGxMVwjMLRjmncdES2KSM|traces géologiques]] et son [[https://www.youtube.com/watch?v=hr_AlmIT_K8|complément]] (Entracte Science) [note : le terme seiche a été introduit dans le contenu sur la limite Crétacé-Paléogène en [[../Vulgarisation 12#G.2BAOk-ologie_et_g.2BAOk-osciences_.28partie_2.29|section géologie partie 2]]] |
Ligne 129: | Ligne 219: |
=== Géologie et géosciences (partie 2) === | === Géologie et géosciences (partie 3) === |
Ligne 132: | Ligne 222: |
* [[https://www.youtube.com/watch?v=-_LSaqeCaoM&list=PLRcPmzsoMQR0LFebzZda41OJA-smITK7i|épisode 7 : marées]] | |
Ligne 138: | Ligne 227: |
=== Sociologie, anthropologie, histoire et géographie (partie 3) === | [[https://www.youtube.com/watch?v=MLaayD1802w&list=PLWYJQDYpJcBxnfmpD382VVgvzyiGmcXS-|cycle de Wilson et supercontinent]] (Paléo-J) La suite de [[https://www.youtube.com/playlist?list=PL-NRjwKQUhv_ZGIjvItPzdMOFXes8joLj|Sous Nos Pieds]] : * [[https://www.youtube.com/watch?v=HseoFtXytuM&list=PL-NRjwKQUhv_ZGIjvItPzdMOFXes8joLj|épisode 5 : zone de subduction]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=knZsw5W2UlM&list=PL-NRjwKQUhv_ZGIjvItPzdMOFXes8joLj|épisode 6 : chaos granitique et chambre magmatique]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=XDsclc_5_H8&list=PL-NRjwKQUhv_ZGIjvItPzdMOFXes8joLj|épisode 8 : bassin sédimentaire, carte géologique et principes de la géologie]] [[https://www.youtube.com/watch?v=EyOTvW5ewjM|minéral, maille élémentaire et symétrie]] (University Geology) === Sociologie, anthropologie, histoire et géographie (partie 4) === [[https://www.youtube.com/watch?v=-MoN1sHzfxg&list=PLl5zW0Z-tqm6SL5omJXkMxXwS8aJEZA65|télédétection par laser (lidar) et quelques autres exemples de pluridisciplinarité en archéologie et anthropologie]] (!DirtyBiology) [note : la notion de recherche participative a été introduite en [[../Vulgarisation 12#M.2BAOk-thode_scientifique.2C_statistiques_et_z.2BAOk-t.2BAOk-tique_.28partie_12.29|section méthode scientifique partie 12]]] `TODO : califat islamique` Traite orientale : * [[https://www.youtube.com/watch?v=4xHI4Yd0IF8&list=PLEPLgkLBhvFxRLrxtBHt6bP8nU1i3GroC|vue générale]] (L'Histoire en 5 minutes) * [[https://www.youtube.com/watch?v=r--SdZK2woY&list=PLZ4xeZvUN3eeEVf1QB7t92PBUYEPBU89n|au Moyen-Âge et à l'Époque moderne]] (Ave'Roes) [[https://www.youtube.com/watch?v=Jd35fms3nG0&list=PLK8ooA_PpIhRvvlthZiqmiRZMRJ7tU031|unification des tribus mongoles]] (Questions d'Histoire) [[https://www.youtube.com/watch?v=fX0soMQWMmg&list=PLK8ooA_PpIhRvvlthZiqmiRZMRJ7tU031|expansion mongole]] (Questions d'Histoire) [[https://www.youtube.com/watch?v=57rH4rtEybo&list=PLaVnXUDByvs-Mj8LlxRqEcg3_E7n6G4zU|chrétienté en Occident au Moyen-Âge]] (Salon de l'Histoire) [[https://www.youtube.com/watch?v=FUjy3WDRfBA&list=PLEPLgkLBhvFxRLrxtBHt6bP8nU1i3GroC|première croisade]] (L'Histoire en 5 minutes) `TODO : il faudrait plus parler des croisades` [[https://www.youtube.com/watch?v=og8yLsgvbYM|origine de la Russie]] (Histoire Géo) [[https://www.youtube.com/watch?v=L9t1PomZwTk&list=PLaVnXUDByvs8uNN0wL20iGS9h8Cu3Zrt7|guerre de cent ans]] (Salon de l'Histoire) [[https://www.youtube.com/watch?v=FTJTus5lzaQ&list=PLOFvkmnZfKPyxkQ6qby123__uyaOasR2a|chronologie de l'Amérique précolombienne]] (Histoire Géo) [[https://www.youtube.com/watch?v=yyDedi63hiU&list=PLBeCIJa8SPRXI8bZfnuCRqUC-bKRvGO94|vestige de société rurale]] (Passé Sauvage) [[https://www.youtube.com/watch?v=d8Gt0XcoPMM&list=PLiv-007OCU8GqMd9jVBTu3BiTjbt1_dh1|civilisation Maya : démographie et géographie]] (Zeste de Science) [[https://www.youtube.com/watch?v=yODnW5n0QIQ&list=PLBeCIJa8SPRXI8bZfnuCRqUC-bKRvGO94|déclin de la civilisation Maya urbaine]] (Passé Sauvage) [[https://www.youtube.com/watch?v=f10fkxiaA8E&list=PLK8ooA_PpIhSJDkJu78g-GyWzW7tOcXNP|Empire Aztèque]] (Questions d'Histoire) [[https://www.youtube.com/watch?v=W8OminMoT-8&list=PLOFvkmnZfKPyxkQ6qby123__uyaOasR2a|colonisation de l'Amérique]] (Histoire Géo) [[https://www.youtube.com/watch?v=7813TwWVDyM&list=PLEPLgkLBhvFyynqWAA6qoEgyxr2A3jdrp|traite négrière]] (L'Histoire en 5 minutes) `TODO : il faudrait plus parler du commerce triangulaire` |
Ligne 141: | Ligne 277: |
La suite de [[https://www.youtube.com/playlist?list=PLhjgj9__QBncXXRGzNAYnvUEHtty7zzyJ|Passé Sauvage]] : Genre et cinéma ([[https://www.youtube.com/playlist?list=PLOAqW4l-8WBiolZtT_RzposcYW5If8Mpp|Avides de recherche]]) : |
Genre et cinéma (Avides de recherche) : |
Ligne 147: | Ligne 281: |
Jeu vidéo ([[https://www.youtube.com/playlist?list=PLOAqW4l-8WBiolZtT_RzposcYW5If8Mpp|Avides de recherche]]) : | Jeu vidéo (Avides de recherche) : |
Ligne 151: | Ligne 285: |
Réseaux sociaux : | Réseau social : |
Ligne 158: | Ligne 292: |
==== Chronique : histoire de l'art ==== Une partie de Muséonaute : * [[https://www.youtube.com/watch?v=fb5wHOYhB18|paysage dans l'art chinois]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=miEUC8VlBnk|portrait à la Renaissance]] |
|
Ligne 159: | Ligne 298: |
[[https://www.youtube.com/watch?v=k1spAlHKdHs&list=PLL_SvZzYyOl3JASW-RTCHFT73P6mewh3L|pollution au plastique]] (Université Bretagne Sud) | Pollution au plastique : * [[https://www.youtube.com/watch?v=YD3tbfvJd58|arrivée en mer]] (Le blob, l'extra-média) * [[https://www.youtube.com/watch?v=aqI8X7whQqI|devenir des déchets plastiques en mer]] (ARTE Découverte) * [[https://www.youtube.com/watch?v=k1spAlHKdHs&list=PLL_SvZzYyOl3JASW-RTCHFT73P6mewh3L|point de vue universitaire sur la polémique à propos les déchets plastiques]] (Université Bretagne Sud) [[https://www.youtube.com/watch?v=o619ERbHrcI|conception d'emballage]] et son [[https://www.youtube.com/watch?v=mprtud7P8kw|complément]] sur la gestion de déchets issus des emballages notamment en France (Scilabus) |
Ligne 162: | Ligne 306: |
* [[https://www.youtube.com/watch?v=p0zX8eUW_jQ&list=PLhgpBc0hGjSvCZ4Uo9mE1XTc7aSa4NRLE|épisode 1]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=yr-tn-Xj-vw&list=PLhgpBc0hGjSvCZ4Uo9mE1XTc7aSa4NRLE|épisode 2]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=8ef25x7sM-I&list=PLhgpBc0hGjSvCZ4Uo9mE1XTc7aSa4NRLE|épisode 3]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=E3YLYzs_1Es&list=PLhgpBc0hGjSvCZ4Uo9mE1XTc7aSa4NRLE|épisode 4]] et son [[https://www.youtube.com/watch?v=_GvOOfDA-E0&list=PLhgpBc0hGjSvCZ4Uo9mE1XTc7aSa4NRLE|complément]] |
* [[https://www.youtube.com/watch?v=p0zX8eUW_jQ&list=PLhgpBc0hGjSvCZ4Uo9mE1XTc7aSa4NRLE|épisode 1 : introduction et déchet de haute activité (production et conditionnement)]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=yr-tn-Xj-vw&list=PLhgpBc0hGjSvCZ4Uo9mE1XTc7aSa4NRLE|épisode 2 : recyclage et transmutation de déchet de haute activité]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=8ef25x7sM-I&list=PLhgpBc0hGjSvCZ4Uo9mE1XTc7aSa4NRLE|épisode 3 : démantèlement de centrale nucléaire et déchet à vie très courte (VTC), de moyenne activité à vie longue (MAVL), de faible et moyenne activité à vie courte (FMA-VC), de très faible activité (TFA), de faible activité à vie longue (FA-VL)]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=E3YLYzs_1Es&list=PLhgpBc0hGjSvCZ4Uo9mE1XTc7aSa4NRLE|épisode 4 : stockage géologique profond]] et son [[https://www.youtube.com/watch?v=_GvOOfDA-E0&list=PLhgpBc0hGjSvCZ4Uo9mE1XTc7aSa4NRLE|complément]] |
Ligne 167: | Ligne 311: |
[[https://www.youtube.com/watch?v=3foJDstoHR8&list=PLR8bA9aXCIsvohYUQ0x_tnFGpyFFb4kQ4|recyclage de panneau photovoltaïque : un exemple en France]] (Révolution Énergétique) |
|
Ligne 172: | Ligne 318: |
Épistémologie de la biologie évolutive (Game Of Earth) : * [[https://www.youtube.com/watch?v=5WmREaqLUaQ|partie 1]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=rzbZk-MYBZA|partie 2]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=_io94HnfYak|partie 3]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=eHlaPLXHbNo|partie 4]] . [note : ce cadre général va continuer de se remplir au fur et à mesure des niveaux 4 et 5, il pourra être utile de s'y référer de nouveau à ces occasions] |
Épistémologie de la biologie évolutive (Game Of Hearth) [note : ce cadre général va continuer de se remplir au fur et à mesure des niveaux 4 et 5, il pourra être utile de s'y référer de nouveau à ces occasions] [note : à voir après la [[../Vulgarisation 13#Pal.2BAOk-ontologie_.28partie_3.29|section paléontologie ci-dessus]] et la [[../Vulgarisation 13#Biologie_et_.2BAOk-thologie_.28partie_8.29|section biologie ci-dessus]]] : * [[https://www.youtube.com/watch?v=5WmREaqLUaQ|partie 1 : hypothèse, consensus, preuve]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=rzbZk-MYBZA|partie 2 : modèle, spécificités épistémiques de la biologie évolutive]] [note : les causes évolutives de la mort ont été introduites en [[../Vulgarisation 13#Pal.2BAOk-ontologie_.28partie_3.29|section paléontologie ci-dessus]] et un exemple de test de facteur évolutif en [[../Vulgarisation 13#Biologie_et_.2BAOk-thologie_.28partie_8.29|section biologie ci-dessus]]] [note : biologie comportementale… rendez-vous niveau 4 et au-delà] [note : adaptationnisme… rendez-vous niveau 5] * [[https://www.youtube.com/watch?v=_io94HnfYak|partie 3 : enjeu non-épistémique]] [note : la persistance de la lactase a été introduite en [[../Vulgarisation 4#Biologie_.28partie_1.29|section biologie partie 1]]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=eHlaPLXHbNo|partie 4 : rapport aux autres disciplines (biologie non-évolutive, sciences humaines et sociales), hypothèse de pression de sélection culturelle]] [note : la notion de sélection culturelle a été introduite en [[../Vulgarisation 11#Biologie_et_.2BAOk-thologie_.28partie_6.29|section biologie partie 6]], la théorie synthétique de l'évolution en [[../Vulgarisation 13#Pal.2BAOk-ontologie_.28partie_3.29|section paléontologie ci-dessus]] et la génétique des populations en [[../Vulgarisation 13#Biologie_et_.2BAOk-thologie_.28partie_8.29|section biologie ci-dessus]]] [note : épistémologie féministe… rendez-vous plus loin dans le niveau 4] [note : héritabilité… rendez-vous niveau 5] Philosophie expérimentale : * [[https://www.youtube.com/watch?v=nkOFw62OsPk|gains positif et négatif]] (Trucs de philo) * [[https://www.youtube.com/watch?v=xc31-WwVlRw&list=PLuL1TsvlrSnc7Y9GTG8I-5hOUWGLz15Ju|programmes positif, négatif et descriptif]] et son [[https://www.youtube.com/watch?v=EYO6lXxV-OQ|complément]] sur les intuitions concernant l'objectivité et la subjectivité des jugements, notamment moraux et esthétiques (Monsieur Phi) [note : à voir après le [[../Vulgarisation 13#Focus_:_psychologie_.2BAOk-volutionnaire_du_sens_moral|focus sur la psychologie évolutionnaire du sens moral ci-dessus]]] [note : la notion de cognitivisme a été introduite en [[../Vulgarisation 11#Psychologie_sociale_et_sciences_cognitives_.28partie_8.29|section psychologie et sciences cognitives partie 8]]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=Xunjs-Mu-70|projet psychologique, projet vérificatif, projet de sourçage (ou programme d'épistémologie cognitive), projet variationnel]] (en anglais) (Carneades) * [[https://www.youtube.com/watch?v=EVoZCOVzdaU|machine à expérience]] (Wireless Philosophy) |
Ligne 184: | Ligne 335: |
* [[https://www.youtube.com/watch?v=eLMkkTUINP4|rapports de soumission et de domination]] | * [[https://www.youtube.com/watch?v=eLMkkTUINP4|rapports de soumission et de domination]] [note : épistémologie féministe… rendez-vous plus loin dans le niveau 4] |
Vulgarisation 13
Vous êtes niveau 4.
Sommaire
-
Vulgarisation 13
- Méthode scientifique, statistiques et zététique (partie 13)
- Psychologie sociale et sciences cognitives (partie 10)
- Psychiatrie (partie 2)
- Médecine, santé publique et pharmacologie (partie 10)
- Algorithmique, programmation et numérique (partie 4)
- Mathématiques et informatique théorique (partie 8)
- Physique et chimie (partie 9)
- Biologie et éthologie (partie 8)
- Paléontologie (partie 3)
- Géologie et géosciences (partie 3)
- Sociologie, anthropologie, histoire et géographie (partie 4)
- Environnement (partie 9)
- Économie (partie 8)
- Philosophie (partie 8)
- Féminisme, éducation sexuelle et études de genre (partie 6)
- La suite
- Guide du routard
Méthode scientifique, statistiques et zététique (partie 13)
interview du psychologue sociale Sylvain Delouvée sur les représentations sociales, les rumeurs et les théories du complot (La Tronche en Biais -> Les lois de l'attraction mentale)
interview du chercheur en sciences cognitives Hugo Mercier sur l'argumentation (La Tronche en Biais -> Les lois de l'attraction mentale)
honnêteté intellectuelle (Science4All)
Focus : débat
pourquoi débattre et son complément sur l'appel à la meute (Science4All)
illusion de transparence, sophisme génétique et gestion des émotions (La Tronche en Biais)
virulence et élévation de débat (Science4All) [note : la notion de mémétique a été introduite en partie 11]
principe de charité épistémique (La Tronche en Biais)
disposition au débat et au dialogue (Science étonnante) [note : la notion d'identité sociale a été introduite en partie 7, celle de raisonnement motivé en partie 9 et celle de disposition à l'esprit critique en partie 12]
marqueur de modestie épistémique (Science4All)
sécurité émotionnelle et son complément (Science4All)
empathie cognitive (Science4All)
test de Turing idéologique (Science4All)
synonyme à connotation opposée (Science4All)
Psychologie sociale et sciences cognitives (partie 10)
Focus : psychologie évolutionnaire du sens moral
La suite de Homo Fabulus :
résumé (La Tronche en Biais) (c'est redondant avec le reste du focus, il n'est pas nécessaire de le regarder)
Psychiatrie (partie 2)
Une partie de PsykoCouac :
trouble alimentaire [note : la nutrition et notamment la notion de nutriment a été introduite en section médecine partie 3] :
- trouble anxieux :
vue d'ensemble (fou de Normandie)
épisode dépressif majeur [note : les notions de motivation et de circuit de la récompense ont été introduits en section psychologie partie 8] :
anti-dépresseur (LinExplain)
- trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) :
place de la psychanalyse en France, résumé et version longue (La Tronche en Biais)
Médecine, santé publique et pharmacologie (partie 10)
diabète et antidiabétique (LinExplain)
diurétique (LinExplain) [note : il faut bien repérer le moment où le mot "rénine" apparaît car on ne le verra que dans le SRAA ci-dessous]
système rénine angiotensine aldostérone (SRAA) (LinExplain) [note : glande surrénale… rendez-vous niveau 5]
Insuffisance rénale (Un Homme en Blanc) :
enjeux des recherches sur les maladies rénales (Inserm) [note : on n'y apprend pas grand chose donc c'est facultatif, c'est juste pour pouvoir constater qu'on a appris des choses dans cette section]
Chronique : corps humain
Algorithmique, programmation et numérique (partie 4)
QR code (quick response code) (Scilabus)
Focus : langage C et programmation impérative (4/5)
La suite du tuto de Zeste de Savoir ponctué de chapitres du tuto d'OpenClassrooms :
chapitre 18 : caractère et chaîne de caractères (Zeste de Savoir)
chapitre 19 : manipulation de chaîne de caractères dont les exercices sont facultatifs (Zeste de Savoir)
chapitre 20 : objet et allocation dynamique (Zeste de Savoir)
chapitre 23 : préprocesseur en détail (Zeste de Savoir)
chapitre 21 : flux et manipulation de fichier sur Zeste de Savoir et facultativement on peut aussi commencer plus léger avec le chapitre 16 : lecture et écriture de fichier sur OpenClassrooms
chapitre 22 : manipulation de fichier, position et temporisation (Zeste de Savoir)
chapitre 25 : gestion d'erreur (gestion de ressource, terminaison et assertion) (Zeste de Savoir)
Focus : algorithmique (2/4)
Valider le niveau 2 sur France IOI.
Mathématiques et informatique théorique (partie 8)
La suite de L'infini et les fondements mathématiques (Science4all) :
Physique et chimie (partie 9)
tension de surface, tensioactif, instabilité de Rayleigh-Plateau et écoulement Marangoni (ou effet Marangoni) (Le projet Lutétium) [note : microfluidique… rendez-vous niveau 4]
Introduction à la microélectronique (Deus Ex Silicium) :
Cannelures et gaufrage de matériaux (Scilabus) :
Force capillaire :
poils mouillés (Scilabus)
mouillage, élastocapillarité et enroulement de fibre (partiellement en anglais sous-titré français) (Le projet Lutétium)
fragmentation de goutte en anneau (Le projet Lutétium)
filtre polarisant et changement de polarisation (en anglais) (Sixty Symbols) [note : la notion de polarisation a été introduite en partie 3]
biréfringence (en anglais) (Sixty Symbols) [note : la notion de réfraction a été introduite en partie 1]
microscopie en lumière polarisée (vulgarisation)
Focus : milieu granulaire
introduction (Science étonnante)
Expériences grand public (Le blob, l'extra-média) :
chaîne de force (Le projet Lutétium)
milieu granulaire mouillé et compaction (Zeste de Science)
les milieux granulaires, des matériaux frictionnels (GroupeTraces)
Biologie et éthologie (partie 8)
régulation de l'expression génétique, gène homéotique, morphogenèse et biologie évolutive du développement (Passe-Science) [note : la notion biologie évolutive du développement a été introduite en partie 2, celle de facteur de transcription en partie 4, celles de programmation et d'algorithme en section informatique pratique]
définition de la vie partie 1 et partie 2 (Science étonnante)
repliement des protéines (Science étonnante)
physique statistique et aspect énergétique des actions des protéines (Passe-Science)
introduction à l'éthologie avec des rats (La Tronche en Biais) [note : le son est mauvais au début mais s'améliore par la suite]
éthologie cognitive : communication et comportements émotionnels animaux et les 5 minutes manquantes à 14:54 (La Tronche en Biais) [note : à voir après le contenu sur la morale chez les animaux dans le focus sur la psychologie évolutionnaire du sens moral ci-dessus]
introduction à la génétique des populations : principe de Hardy-Weinberg et mise en évidence d'un facteur évolutif (sélection, mutation, dérive génétique, flot de gène) (en anglais) (CrashCourse)
Chronique : éthologie
La suite de Marie Wild :
Le début de Cervelle d'oiseau :
épisode 1 : cheval et perception cross-modale d'émotion humaine
épisode 4 : girafe et organisation sociale en fission-fusion [note : à voir après les contenus sur les réseaux sociaux en section sciences sociales ci-dessous]
Paléontologie (partie 3)
cladistique et phylogénie [note : la notion de clade a été introduite en partie 1]
introduction à l'analyse cladistique (Entracte Science)
équilibre ponctué (Entracte Science)
La suite de Entracte Science :
épisode 33 : paléontologie et place des sciences fondamentales dans la société (facultatif)
intermède 16 : mythe de la sérendipité, exemple de la prospection de fossiles dans le Karoo
épisode 38 : piliers de la théorie synthétique de l'évolution
épisode 34 (refait) : mythe de l'origine des mythes de dragon par les fossiles de dinosaures et son complément [note : l'approche évolutionnaire des mythes a été introduite en section anthropologie partie 2]
épisode 39 : introduction à la morphogenèse, exemple des structures de Turing
épisode 40 : stratégie adaptative, quelques exemples dans l'anthropocène
épisode 48 : théorie évolutive de la sénescence et de la mort
Focus : extinctions de masse
introduction (Entracte Science)
définition d'une extinction de masse (Entracte Science)
Crise Crétacé-Paléogène, ou crise K-Pg :
Chicxulub (Lab³ -> Le Glossaire)
traces géologiques et son complément (Entracte Science) [note : le terme seiche a été introduit dans le contenu sur la limite Crétacé-Paléogène en section géologie partie 2]
météorite ou volcanisme (Entracte Science)
Géologie et géosciences (partie 3)
Une partie du glossaire du Lab³ :
sable (Science de comptoir)
cycle de Wilson et supercontinent (Paléo-J)
La suite de Sous Nos Pieds :
minéral, maille élémentaire et symétrie (University Geology)
Sociologie, anthropologie, histoire et géographie (partie 4)
télédétection par laser (lidar) et quelques autres exemples de pluridisciplinarité en archéologie et anthropologie (DirtyBiology) [note : la notion de recherche participative a été introduite en section méthode scientifique partie 12]
TODO : califat islamique
Traite orientale :
vue générale (L'Histoire en 5 minutes)
au Moyen-Âge et à l'Époque moderne (Ave'Roes)
unification des tribus mongoles (Questions d'Histoire)
expansion mongole (Questions d'Histoire)
chrétienté en Occident au Moyen-Âge (Salon de l'Histoire)
première croisade (L'Histoire en 5 minutes)
TODO : il faudrait plus parler des croisades
origine de la Russie (Histoire Géo)
guerre de cent ans (Salon de l'Histoire)
chronologie de l'Amérique précolombienne (Histoire Géo)
vestige de société rurale (Passé Sauvage)
civilisation Maya : démographie et géographie (Zeste de Science)
déclin de la civilisation Maya urbaine (Passé Sauvage)
Empire Aztèque (Questions d'Histoire)
colonisation de l'Amérique (Histoire Géo)
traite négrière (L'Histoire en 5 minutes)
TODO : il faudrait plus parler du commerce triangulaire
histoire occidentale de la sorcellerie (Scepticisme Scientifique)
Genre et cinéma (Avides de recherche) :
Jeu vidéo (Avides de recherche) :
Réseau social :
graphe petit-monde et réseau (Fouloscopie)
réseau social et média social (Zeste de Science)
déconnexion temporaire à Facebook et contrôle social (Avides de recherche)
actualisation de Rousseau par l'anachronisme avec Twitter (Avides de recherche)
adolescentes youtubeuse et féminité (Avides de recherche)
Chronique : histoire de l'art
Une partie de Muséonaute :
Environnement (partie 9)
Pollution au plastique :
arrivée en mer (Le blob, l'extra-média)
devenir des déchets plastiques en mer (ARTE Découverte)
point de vue universitaire sur la polémique à propos les déchets plastiques (Université Bretagne Sud)
conception d'emballage et son complément sur la gestion de déchets issus des emballages notamment en France (Scilabus)
Intermède sur les déchets radioactifs sur Le Réveilleur :
épisode 1 : introduction et déchet de haute activité (production et conditionnement)
épisode 2 : recyclage et transmutation de déchet de haute activité
recyclage de panneau photovoltaïque : un exemple en France (Révolution Énergétique)
Économie (partie 8)
La suite de Stupid Economics :
Philosophie (partie 8)
Épistémologie de la biologie évolutive (Game Of Hearth) [note : ce cadre général va continuer de se remplir au fur et à mesure des niveaux 4 et 5, il pourra être utile de s'y référer de nouveau à ces occasions] [note : à voir après la section paléontologie ci-dessus et la section biologie ci-dessus] :
partie 2 : modèle, spécificités épistémiques de la biologie évolutive [note : les causes évolutives de la mort ont été introduites en section paléontologie ci-dessus et un exemple de test de facteur évolutif en section biologie ci-dessus] [note : biologie comportementale… rendez-vous niveau 4 et au-delà] [note : adaptationnisme… rendez-vous niveau 5]
partie 3 : enjeu non-épistémique [note : la persistance de la lactase a été introduite en section biologie partie 1]
partie 4 : rapport aux autres disciplines (biologie non-évolutive, sciences humaines et sociales), hypothèse de pression de sélection culturelle [note : la notion de sélection culturelle a été introduite en section biologie partie 6, la théorie synthétique de l'évolution en section paléontologie ci-dessus et la génétique des populations en section biologie ci-dessus] [note : épistémologie féministe… rendez-vous plus loin dans le niveau 4] [note : héritabilité… rendez-vous niveau 5]
Philosophie expérimentale :
gains positif et négatif (Trucs de philo)
programmes positif, négatif et descriptif et son complément sur les intuitions concernant l'objectivité et la subjectivité des jugements, notamment moraux et esthétiques (Monsieur Phi) [note : à voir après le focus sur la psychologie évolutionnaire du sens moral ci-dessus] [note : la notion de cognitivisme a été introduite en section psychologie et sciences cognitives partie 8]
projet psychologique, projet vérificatif, projet de sourçage (ou programme d'épistémologie cognitive), projet variationnel (en anglais) (Carneades)
machine à expérience (Wireless Philosophy)
Féminisme, éducation sexuelle et études de genre (partie 6)
Focus : éducation à la virilité (2/2)
Une partie de Les couilles sur la table :
4 à 7 ans et un peu plus tard (en anglais) et le transcript de l'entretien
rapports de soumission et de domination [note : épistémologie féministe… rendez-vous plus loin dans le niveau 4]
une enquête ethnographique sur la masculinité en milieu populaire rural
La suite
Guide du routard
Vous souhaitez laisser une trace de votre avancement dans cette quête ? Vous avez un conseil avisé pour les aventuriers qui marcheront dans vos pas ? C'est à vous !