|
Taille: 9434
Commentaire:
|
Taille: 17948
Commentaire:
|
| Texte supprimé. | Texte ajouté. |
| Ligne 9: | Ligne 9: |
| [[https://www.youtube.com/watch?v=sKnN9_SUDBs|la zététique est un mouvement militant et de vulgarisation]] (Scepticisme Scientifique) [[https://www.youtube.com/watch?v=AxVk-DVmN34&list=PLuL1TsvlrSnfFoWrxq-ai2tSWABRroQKT|traitement journalistique des sujets scientifiques]] (Monsieur Phi) [[https://www.youtube.com/watch?v=kopv9HbsIkA&list=PLceYkF8JBqYR0POTt4kKMSD6Tqtf68J5J&index=10|interview du psychologue sociale Sylvain Delouvée sur les représentations sociales, les rumeurs et les théories du complot]] (La Tronche en Biais -> Les lois de l'attraction mentale) [[https://www.youtube.com/watch?v=nY4keEsUIGg&list=PLceYkF8JBqYR0POTt4kKMSD6Tqtf68J5J|interview du chercheur en sciences cognitives Hugo Mercier sur l'argumentation]] (La Tronche en Biais -> Les lois de l'attraction mentale) |
|
| Ligne 11: | Ligne 18: |
| ==== Focus : psychologie évolutionnaire de la morale ==== | ==== Focus : psychologie évolutionnaire du sens moral ==== |
| Ligne 31: | Ligne 38: |
| === Médecine et statistiques médicaux (partie 9) === ==== Chronique : corps humain ==== === Algorithmique et programmation (partie 4) === ==== Focus : langage C et programmation impérative (4/5) ==== La suite du [[https://zestedesavoir.com/tutoriels/755/le-langage-c-1|tuto de Zeste de Savoir]] ponctué de chapitres du [[https://openclassrooms.com/fr/courses/19980-apprenez-a-programmer-en-c|tuto d'OpenClassrooms]] : * [[https://zestedesavoir.com/tutoriels/755/le-langage-c-1/1043_aggregats-memoire-et-fichiers/4283_les-chaines-de-caracteres|chapitre 18]] (Zeste de Savoir) * [[https://zestedesavoir.com/tutoriels/755/le-langage-c-1/1043_aggregats-memoire-et-fichiers/tp-len-tete-string-h|chapitre 19]] dont les exercices sont facultatifs (Zeste de Savoir) * [[https://zestedesavoir.com/tutoriels/755/le-langage-c-1/1043_aggregats-memoire-et-fichiers/4285_lallocation-dynamique|chapitre 20]] (Zeste de Savoir) * [[https://zestedesavoir.com/tutoriels/755/le-langage-c-1/1043_aggregats-memoire-et-fichiers/le-preprocesseur|chapitre 23]] (Zeste de Savoir) * [[https://zestedesavoir.com/tutoriels/755/le-langage-c-1/1043_aggregats-memoire-et-fichiers/4911_les-fichiers|chapitre 21]] sur Zeste de Savoir et facultativement on aussi peut commencer plus léger avec le [[https://openclassrooms.com/fr/courses/19980-apprenez-a-programmer-en-c/16421-lire-et-ecrire-dans-des-fichiers|chapitre 16]] sur Open''''''Classrooms * [[https://zestedesavoir.com/tutoriels/755/le-langage-c-1/1043_aggregats-memoire-et-fichiers/les-fichiers-2|chapitre 22]] (Zeste de Savoir) * [[https://zestedesavoir.com/tutoriels/755/le-langage-c-1/1043_aggregats-memoire-et-fichiers/5155_la-gestion-derreur-2|chapitre 25]] (Zeste de Savoir) ==== Focus : algorithmique (2/4) ==== Valider le niveau 2 sur [[http://www.france-ioi.org/algo/chapters.php|France IOI]]. |
|
| Ligne 35: | Ligne 59: |
| ==== Focus : milieux granulaires ==== | [[https://www.youtube.com/watch?v=UKtz9VdYPDc&list=PLSia2reZBu5Zw8oGKLlSb1k4V4ZzOsck_|tension de surface, instabilité de Rayleigh-Plateau et écoulement Marangoni]] (Le projet Lutétium) Introduction à la microélectronique (Deus Ex Silicium) : * [[https://www.youtube.com/watch?v=jiH1r8I5WVs&list=PLAHUBiYBxq_stMlm3eQMDrpXY0_sPe4Sp|diode et transistor bipolaire]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=Pi31cXdBsHs&list=PLAHUBiYBxq_stMlm3eQMDrpXY0_sPe4Sp|extraction de circuit intégré]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=MSq6XuZt_HU&list=PLAHUBiYBxq_stMlm3eQMDrpXY0_sPe4Sp|ordre de grandeur de la taille d'un circuit intégré]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=ee-LhNZPZ1U&list=PLAHUBiYBxq_vSMt8oGm-62Fi3JpzKWg5p|circuit intégré]] * microsystème électromécanique, exemple de l'accéléromètre [[https://www.youtube.com/watch?v=V_zRvc1tNBM&list=PLAHUBiYBxq_stMlm3eQMDrpXY0_sPe4Sp|partie 1]] et [[https://www.youtube.com/watch?v=QCe04QtvnY4&list=PLAHUBiYBxq_vI_qXLHqnsdxUjDak-1dhq|partie 2]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=ILmsp7Bk1kA&list=PLAHUBiYBxq_stMlm3eQMDrpXY0_sPe4Sp|méthode package-on-package]] Cannelures et gaufrage de matériaux (Scilabus) : * [[https://www.youtube.com/watch?v=w4FGJVueXjg&list=PLdhqndoLhA_4JfBFFJgv3dph-V-wH7KLT|cannelures du carton]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=iQF3URPj9RU&list=PLdhqndoLhA_4JfBFFJgv3dph-V-wH7KLT|gaufrage du papier]] Force capillaire : * [[https://www.youtube.com/watch?v=wxlkyga0Pzs&list=PLdhqndoLhA_4JfBFFJgv3dph-V-wH7KLT|poils mouillés]] (Scilabus) * [[https://www.youtube.com/watch?v=6I138-zs04k&list=PLSia2reZBu5Zw8oGKLlSb1k4V4ZzOsck_|goutte et fibre]] (Le projet Lutétium) ==== Focus : milieu granulaire ==== |
| Ligne 38: | Ligne 80: |
| [[https://www.youtube.com/playlist?list=PLmUCF8zaE6GtOYs1mKaXWmbsTOYKRZ_hg|expériences grand public]] (Le blob, l'extra-média) [[https://www.youtube.com/watch?v=g0VLesOi11I&list=PLiv-007OCU8GqMd9jVBTu3BiTjbt1_dh1|milieux granulaires mouillés]] (Zeste de Science) [[https://www.youtube.com/watch?v=D4-pStN4ZJA&list=PLkzLAztnnELun2enz3l4uGZV6O93PhGUa|une conférence]] (Groupe''''''Traces) |
[[https://www.youtube.com/playlist?list=PLmUCF8zaE6GtOYs1mKaXWmbsTOYKRZ_hg|Expériences grand public]] (Le blob, l'extra-média) : * [[https://www.youtube.com/watch?v=Rt4QQuHIOdE&list=PLmUCF8zaE6GtOYs1mKaXWmbsTOYKRZ_hg|épisode 1 : milieu granulaire]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=HFXsUk0_8_4&list=PLmUCF8zaE6GtOYs1mKaXWmbsTOYKRZ_hg|épisode 2 : angle d'avalanche]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=cQCajk-_NKE&list=PLmUCF8zaE6GtOYs1mKaXWmbsTOYKRZ_hg|épisode 3 : effet voute]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=4nTTPLScXL8&list=PLmUCF8zaE6GtOYs1mKaXWmbsTOYKRZ_hg|épisode 4 : ségrégation granulaire]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=ssyZUYw24eY&list=PLmUCF8zaE6GtOYs1mKaXWmbsTOYKRZ_hg|épisode 5 : tension capillaire]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=YJaFYX4qOaQ&list=PLmUCF8zaE6GtOYs1mKaXWmbsTOYKRZ_hg|épisode 6 : dilatance de Reynolds]] [[https://www.youtube.com/watch?v=Mg3E5JzS37o|chaîne de force]] (Le projet Lutétium) [[https://www.youtube.com/watch?v=g0VLesOi11I&list=PLiv-007OCU8GqMd9jVBTu3BiTjbt1_dh1|milieu granulaire mouillé]] (Zeste de Science) [[https://www.youtube.com/watch?v=D4-pStN4ZJA&list=PLkzLAztnnELun2enz3l4uGZV6O93PhGUa|les milieux granulaires, des matériaux frictionnels]] (Groupe''''''Traces) |
| Ligne 45: | Ligne 95: |
| [[https://www.youtube.com/watch?v=n5z1gDDgE2U&list=PLceYkF8JBqYTKNWGfvWIrhV6s6uyKl9qC|de l'éthologie du rat]] (La Tronche en Biais) [[https://www.youtube.com/watch?v=XkEi9trZka4&list=PL8mPrvnM78yKX6ThwDYhqOtcscs_Lptye|retour sur la conscience de soi]] (Homo Fabulus) [note : il peut être pertinent de revoir [[../Vulgarisation%207#Philosophie_.28partie_2.29|de la philosophie de l'esprit et sur l'identité personnelle]]] |
[[https://www.youtube.com/watch?v=StMTcVjrD5I&list=PLyWwqQ5pwIyzpELbLGTMPMbqHgfG9Tndv|gènes homéotiques et morphogenèse]] (Passe-Science) définition de la vie [[https://www.youtube.com/watch?v=xUEu6tSL-Gg&list=PLxzM9a5lhAukIyNXqDKYl1A4JMRkMC5Qc|partie 1]] et [[https://www.youtube.com/watch?v=G7Yw6PPg7JU&list=PLxzM9a5lhAukIyNXqDKYl1A4JMRkMC5Qc|partie 2]] (Science étonnante) [[https://www.youtube.com/watch?v=n5z1gDDgE2U&list=PLceYkF8JBqYTKNWGfvWIrhV6s6uyKl9qC|introduction à l'éthologie avec des rats]] (La Tronche en Biais) [note : le son est mauvais au début mais s'améliore par la suite] |
| Ligne 50: | Ligne 102: |
[[https://www.youtube.com/watch?v=XkEi9trZka4&list=PL8mPrvnM78yKX6ThwDYhqOtcscs_Lptye|retour sur la conscience de soi]] (Homo Fabulus) [note : il peut être pertinent de revoir [[../Vulgarisation 7#Philosophie_.28partie_2.29|de la philosophie de l'esprit et sur l'identité personnelle]]] |
|
| Ligne 63: | Ligne 117: |
| Ligne 65: | Ligne 118: |
| [[https://www.youtube.com/watch?v=9YW1dRmOmcg&list=PL06SW8j_fgXEyGxMVwjMLRjmncdES2KSM|introduction à l'analyse cladistique]] (Entracte Science) [[https://www.youtube.com/watch?v=TXahhzIJKNw&list=PL06SW8j_fgXEyGxMVwjMLRjmncdES2KSM|équilibres ponctués]] (Entracte Science) |
|
| Ligne 88: | Ligne 145: |
| === Géologie et géosciences (partie 2) === | === Géologie et géosciences (partie 3) === |
| Ligne 97: | Ligne 154: |
| === Archéologie et anthropologie (partie 3) === | === Sociologie, anthropologie, histoire et géographie (partie 4) === [[https://www.youtube.com/watch?v=cj1wsZ6yiag|histoire occidentale de la sorcellerie]] (Scepticisme Scientifique) |
| Ligne 100: | Ligne 159: |
| === Environnement (partie 8) === | Genre et cinéma ([[https://www.youtube.com/playlist?list=PLOAqW4l-8WBiolZtT_RzposcYW5If8Mpp|Avides de recherche]]) : * [[https://www.youtube.com/watch?v=zED2rFOvY40&list=PLOAqW4l-8WBiolZtT_RzposcYW5If8Mpp|super-héroïnes dans les cinéma américain]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=_VwagSzKkEA&list=PLOAqW4l-8WBiolZtT_RzposcYW5If8Mpp|masculinité dans les rôles et l'image médiatique de Ryan Gosling]] Jeu vidéo ([[https://www.youtube.com/playlist?list=PLOAqW4l-8WBiolZtT_RzposcYW5If8Mpp|Avides de recherche]]) : * [[https://www.youtube.com/watch?v=9bf3GaSyX6U&list=PLOAqW4l-8WBiolZtT_RzposcYW5If8Mpp|consommation dans les jeux vidéos]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=macdUeP7MYs&list=PLOAqW4l-8WBiolZtT_RzposcYW5If8Mpp|jeux vidéos dans les musées]] Réseaux sociaux : * [[https://www.youtube.com/watch?v=UX7YQ6m2r_o&list=PL_6rniEGlhTQTwXrfypmhGSUBeNGo_YbI|graphe petit-monde et réseau]] (Fouloscopie) * [[https://www.youtube.com/watch?v=FFwQY4LxEHw&list=PLiv-007OCU8EW2KmQCJCig6QBylFBpl5w|réseau social et média social]] (Zeste de Science) * [[https://www.youtube.com/watch?v=3PHY4JA0Rmk&list=PLOAqW4l-8WBiolZtT_RzposcYW5If8Mpp|déconnexion temporaire à Facebook et contrôle social]] (Avides de recherche) * [[https://www.youtube.com/watch?v=8zVKH06quWI&list=PLOAqW4l-8WBhg1TsIeY7NLTjqME1B1KPu|actualisation de Rousseau par l'anachronisme avec Twitter]] (Avides de recherche) * [[https://www.youtube.com/watch?v=f7jeUQ1AjAM&list=PLOAqW4l-8WBiolZtT_RzposcYW5If8Mpp|adolescentes youtubeuse et féminité]] (Avides de recherche) === Environnement (partie 9) === [[https://www.youtube.com/watch?v=k1spAlHKdHs&list=PLL_SvZzYyOl3JASW-RTCHFT73P6mewh3L|pollution au plastique]] (Université Bretagne Sud) |
| Ligne 112: | Ligne 188: |
=== Féminisme et éducation sexuelle (partie 6) === |
Épistémologie de la biologie évolutive (Game Of Earth) : * [[https://www.youtube.com/watch?v=5WmREaqLUaQ|partie 1]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=rzbZk-MYBZA|partie 2]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=_io94HnfYak|partie 3]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=eHlaPLXHbNo|partie 4]] . [note : ce cadre général va continuer de se remplir au fur et à mesure des niveaux 4 et 5, il pourra être utile de s'y référer de nouveau à ces occasions] === Féminisme, éducation sexuelle et études de genre (partie 6) === |
| Ligne 123: | Ligne 205: |
== Guide du routard == Vous souhaitez laisser une trace de votre avancement dans cette quête ? Vous avez un conseil avisé pour les aventuriers qui marcheront dans vos pas ? C'est à vous ! |
Vulgarisation 13
Vous êtes niveau 4.
Sommaire
-
Vulgarisation 13
- Méthode scientifique, statistiques et zététique (partie 13)
- Psycho-sociologie et sciences cognitives (partie 8)
- Psychiatrie (partie 2)
- Médecine et statistiques médicaux (partie 9)
- Algorithmique et programmation (partie 4)
- Mathématiques et informatique théorique (partie 8)
- Physique et chimie (partie 9)
- Biologie et éthologie (partie 8)
- Paléontologie (partie 3)
- Géologie et géosciences (partie 3)
- Sociologie, anthropologie, histoire et géographie (partie 4)
- Environnement (partie 9)
- Économie (partie 8)
- Philosophie (partie 8)
- Féminisme, éducation sexuelle et études de genre (partie 6)
- La suite
- Guide du routard
Méthode scientifique, statistiques et zététique (partie 13)
la zététique est un mouvement militant et de vulgarisation (Scepticisme Scientifique)
traitement journalistique des sujets scientifiques (Monsieur Phi)
interview du psychologue sociale Sylvain Delouvée sur les représentations sociales, les rumeurs et les théories du complot (La Tronche en Biais -> Les lois de l'attraction mentale)
interview du chercheur en sciences cognitives Hugo Mercier sur l'argumentation (La Tronche en Biais -> Les lois de l'attraction mentale)
Psycho-sociologie et sciences cognitives (partie 8)
Focus : psychologie évolutionnaire du sens moral
La suite de Homo Fabulus :
résumé (La Tronche en Biais) (c'est redondant avec le reste du focus, il n'est pas nécessaire de le regarder)
Psychiatrie (partie 2)
recueil de témoignages sur les troubles psychiatriques (francetv slash / causes)
place de la psychanalyse en France, résumé et version longue (La Tronche en Biais)
Médecine et statistiques médicaux (partie 9)
Chronique : corps humain
Algorithmique et programmation (partie 4)
Focus : langage C et programmation impérative (4/5)
La suite du tuto de Zeste de Savoir ponctué de chapitres du tuto d'OpenClassrooms :
chapitre 18 (Zeste de Savoir)
chapitre 19 dont les exercices sont facultatifs (Zeste de Savoir)
chapitre 20 (Zeste de Savoir)
chapitre 23 (Zeste de Savoir)
chapitre 21 sur Zeste de Savoir et facultativement on aussi peut commencer plus léger avec le chapitre 16 sur OpenClassrooms
chapitre 22 (Zeste de Savoir)
chapitre 25 (Zeste de Savoir)
Focus : algorithmique (2/4)
Valider le niveau 2 sur France IOI.
Mathématiques et informatique théorique (partie 8)
La suite de L'infini et les fondements mathématiques (Science4all) :
Physique et chimie (partie 9)
tension de surface, instabilité de Rayleigh-Plateau et écoulement Marangoni (Le projet Lutétium)
Introduction à la microélectronique (Deus Ex Silicium) :
Cannelures et gaufrage de matériaux (Scilabus) :
Force capillaire :
poils mouillés (Scilabus)
goutte et fibre (Le projet Lutétium)
Focus : milieu granulaire
introduction (Science étonnante)
Expériences grand public (Le blob, l'extra-média) :
chaîne de force (Le projet Lutétium)
milieu granulaire mouillé (Zeste de Science)
les milieux granulaires, des matériaux frictionnels (GroupeTraces)
Biologie et éthologie (partie 8)
gènes homéotiques et morphogenèse (Passe-Science)
définition de la vie partie 1 et partie 2 (Science étonnante)
introduction à l'éthologie avec des rats (La Tronche en Biais) [note : le son est mauvais au début mais s'améliore par la suite]
communication et comportements émotionnels animaux (La Tronche en Biais)
retour sur la conscience de soi (Homo Fabulus) [note : il peut être pertinent de revoir de la philosophie de l'esprit et sur l'identité personnelle]
Chronique : éthologie
La suite de Marie Wild :
Paléontologie (partie 3)
introduction à l'analyse cladistique (Entracte Science)
équilibres ponctués (Entracte Science)
La suite de Entracte Science :
Focus : extinctions de masse
introduction (Entracte Science)
sixième extinction de masse (Entracte Science)
crise K-Pg :
Chicxulub (Lab³ -> Le Glossaire)
traces géologiques (Entracte Science)
météorite ou volcanisme (Entracte Science)
Géologie et géosciences (partie 3)
Une partie du glossaire du Lab³ :
sable (Science de comptoir)
Sociologie, anthropologie, histoire et géographie (partie 4)
histoire occidentale de la sorcellerie (Scepticisme Scientifique)
La suite de Passé Sauvage :
Genre et cinéma (Avides de recherche) :
Jeu vidéo (Avides de recherche) :
Réseaux sociaux :
graphe petit-monde et réseau (Fouloscopie)
réseau social et média social (Zeste de Science)
déconnexion temporaire à Facebook et contrôle social (Avides de recherche)
actualisation de Rousseau par l'anachronisme avec Twitter (Avides de recherche)
adolescentes youtubeuse et féminité (Avides de recherche)
Environnement (partie 9)
pollution au plastique (Université Bretagne Sud)
Intermède sur les déchets radioactifs sur Le Réveilleur :
Économie (partie 8)
La suite de Stupid Economics :
Philosophie (partie 8)
Épistémologie de la biologie évolutive (Game Of Earth) :
- [note : ce cadre général va continuer de se remplir au fur et à mesure des niveaux 4 et 5, il pourra être utile de s'y référer de nouveau à ces occasions]
Féminisme, éducation sexuelle et études de genre (partie 6)
Focus : éducation à la virilité (2/2)
Une partie de Les couilles sur la table :
4 à 7 ans et un peu plus tard (en anglais) et le transcript de l'entretien
une enquête ethnographique sur la masculinité en milieu populaire rural
La suite
Guide du routard
Vous souhaitez laisser une trace de votre avancement dans cette quête ? Vous avez un conseil avisé pour les aventuriers qui marcheront dans vos pas ? C'est à vous !