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* [[https://www.youtube.com/watch?v=tBfxnYtV4sc&list=PL8kpTYGNfAcbcbHO_jt9NYHP1KefT4Nfp|épisode 8 : niveaux de preuve et publications scientifiques, exemple de l'effet Dumas]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=_8ytSdUtxbo&list=PL8kpTYGNfAcbcbHO_jt9NYHP1KefT4Nfp|épisode 9 : science participative, exemple maison du micro-onde]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=ZSI5IK8Lu8s&list=PL8kpTYGNfAcbcbHO_jt9NYHP1KefT4Nfp|épisode 11 : utilisation abusive de vocabulaire scientifique, exemple de l'affaire Sokal]] |
* [[https://www.youtube.com/watch?v=tBfxnYtV4sc&list=PL8kpTYGNfAcbcbHO_jt9NYHP1KefT4Nfp|épisode 8 : niveaux de preuve et publication scientifique, exemple de l'effet Dumas]] |
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Une partie des [[https://www.youtube.com/playlist?list=PLzU8PC8KVrx9tuxK6LM6h_UjQ8IpAkYJG|tutos de Defakator]] : * [[https://www.youtube.com/watch?v=pYNi3THlGlo&list=PLzU8PC8KVrx9tuxK6LM6h_UjQ8IpAkYJG|épisode 5 : choix d'indicateur]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=5LYUq4Le3Q8&list=PLzU8PC8KVrx9tuxK6LM6h_UjQ8IpAkYJG|épisode 6 : hameçonnage, lecture d'URL et mot de passe]] |
[[https://www.youtube.com/watch?v=pYNi3THlGlo&list=PLzU8PC8KVrx9tuxK6LM6h_UjQ8IpAkYJG|épisode 5 : choix d'indicateur et intuition sur les pourcentages]] (Defakator) |
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La suite de [[https://www.youtube.com/playlist?list=PLmjG5DDWjnbEbojcS-a7iXrw_lx39CP13|Primum Non Nocere]] : | Une partie de [[https://www.youtube.com/playlist?list=PLmjG5DDWjnbEbojcS-a7iXrw_lx39CP13|Primum Non Nocere]] : * [[https://www.youtube.com/watch?v=wjTqsZRDV4E&list=PLmjG5DDWjnbEbojcS-a7iXrw_lx39CP13|épisode 3 : froid et nez qui coule]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=lDIQQtT2ybA&list=PLmjG5DDWjnbEbojcS-a7iXrw_lx39CP13|épisode 4 : pression et oreille moyenne]] [note : à voir après le contenu sur la pression en [[../Vulgarisation 4#Physique_.28partie_1.29|section physique ci-dessous]]] |
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* [[https://www.youtube.com/watch?v=xjBK1xeq0Xc&list=PLmjG5DDWjnbEbojcS-a7iXrw_lx39CP13|épisode 17 : bioterrorisme]] | |
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[[https://www.youtube.com/playlist?list=PLGPWPtcc-r826iYRn9D0rZUDliNsK2XJP|les sens humains]] (e-penser) [note : à voir après les contenus sur la lumière et la couleur en [[../Vulgarisation 4#Chronique_:_culture_g.2BAOk-n.2BAOk-rale|section physique ci-dessous]] et la [[../Vulgarisation 4#Biologie_.28partie_1.29|section biologie ci-dessous]]] | Quelques sens humains (e-penser) [note : à voir après la [[../Vulgarisation 4#Chronique_:_culture_g.2BAOk-n.2BAOk-rale|section physique ci-dessous]] et la [[../Vulgarisation 4#Biologie_.28partie_1.29|section biologie ci-dessous]]] [note : la nociception a été introduite en [[../Vulgarisation 2#M.2BAOk-decine_et_sant.2BAOk_publique_.28partie_1.29|section médecine partie 1]]] : * vue [[https://www.youtube.com/watch?v=8wlwUIX8OOg|partie 1]] et [[https://www.youtube.com/watch?v=Q9Opfs6QrxU|partie 2]] * ouïe [[https://www.youtube.com/watch?v=i2bKuw011nk|partie 1]] et [[https://www.youtube.com/watch?v=hGqiYNv586Q|partie 2]] * odorat [[https://www.youtube.com/watch?v=dJ0fo5Tp06A|partie 1]] et [[https://www.youtube.com/watch?v=VQjutS-MBUc|partie 2]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=uVdkBetn0rs|peau]] et [[https://www.youtube.com/watch?v=Ktvfe4BfVbQ|toucher]] |
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* influence sociale : . [[https://www.youtube.com/watch?v=fJBPIQ3wwA0&list=PLTVDuoFsInfI3It2O0LqDW_tTNxG4rV_n|épisode 2 : appréhension de l'évaluation et diffusion de responsabilité]] . [[https://www.youtube.com/watch?v=pAIAGTGt0Pc&list=PLTVDuoFsInfI3It2O0LqDW_tTNxG4rV_n|épisode 3 : conformisme, effet Asch et effet hit-parade]] |
* complément sur l'influence sociale [note : l'influence sociale a été introduite en [[../Vulgarisation 2#Psychologie_.28partie_1.29|partie 1]]] : . [[https://www.youtube.com/watch?v=fJBPIQ3wwA0&list=PLTVDuoFsInfI3It2O0LqDW_tTNxG4rV_n|épisode 2 : appréhension de l'évaluation et diffusion de responsabilité]] (facultatif car c'est un rappel de la [[../Vulgarisation 2#Psychologie_.28partie_1.29|partie 1]]) . [[https://www.youtube.com/watch?v=pAIAGTGt0Pc&list=PLTVDuoFsInfI3It2O0LqDW_tTNxG4rV_n|épisode 3 : conformisme et effet Asch, preuve sociale et effet hit-parade (ou effet d'amplification)]] [note : réactance… rendez-vous niveau 2] |
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[[https://www.youtube.com/watch?v=FfTG0Y7EWJU|contact physique et prise de décision]] (Joul Psycho) |
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* [[https://www.youtube.com/watch?v=gzGUio7rBQk&list=PLK3v6vxQgv6RYFLHua5unGwAxQ4zs10nX|résumé]] (Science''''''Clic) | * [[https://www.youtube.com/watch?v=gzGUio7rBQk&list=PLK3v6vxQgv6RYFLHua5unGwAxQ4zs10nX|résumé]] (!ScienceClic) |
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[[https://www.youtube.com/watch?v=nF-RlZF3g1I&list=PLK3v6vxQgv6TBrhaOkuep045Ud2IWF1xL|le modèle standard]] (Science''''''Clic) | [[https://www.youtube.com/watch?v=nF-RlZF3g1I&list=PLK3v6vxQgv6TBrhaOkuep045Ud2IWF1xL|introduction au modèle standard]] (!ScienceClic) |
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[[https://www.youtube.com/watch?v=feu644HOgIY&list=PLK3v6vxQgv6TBrhaOkuep045Ud2IWF1xL|quark et chromodynamique]] (Science''''''Clic) | [[https://www.youtube.com/watch?v=feu644HOgIY&list=PLK3v6vxQgv6TBrhaOkuep045Ud2IWF1xL|quark et introduction à la chromodynamique]] (!ScienceClic) |
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[[https://www.youtube.com/watch?v=EvRej1Gkrhc&list=PLxzM9a5lhAukIyNXqDKYl1A4JMRkMC5Qc|analyse dimensionnelle]] (Science étonnante) [note : à voir après le contenu sur le théorème de Pythagore en [[../Vulgarisation 4#Math.2BAOk-matiques_.28partie_1.29|section mathématiques ci-dessus]]] |
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Introduction aux ondes (Science''''''Clic) : | Introduction aux ondes (!ScienceClic) : |
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* [[https://www.youtube.com/watch?v=Ki86Apbro40&list=PLK3v6vxQgv6STkTm5LhlzpM9GGP1TLWa8|effet Doppler]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=q0MDIsEjhR4&list=PLK3v6vxQgv6STkTm5LhlzpM9GGP1TLWa8|réfraction]] [note : Il a été correctement présenté que la fréquence ne change pas avec le milieu, mais que la vitesse et donc la longueur d'onde si. On indique parfois la longueur d'onde pour caractériser une onde (voir les contenus sur la lumière [[../Vulgarisation 4#Chronique_:_culture_g.2BAOk-n.2BAOk-rale|ci-dessous]]) mais c'est un raccourci car ce n'est caractéristique que dans un milieu donné. C'est la fréquence qui est caractéristique.] |
* [[https://www.youtube.com/watch?v=Ki86Apbro40&list=PLK3v6vxQgv6STkTm5LhlzpM9GGP1TLWa8|effet Doppler]] [note : décalage vers le rouge... rendez-vous niveau 2] * [[https://www.youtube.com/watch?v=q0MDIsEjhR4&list=PLK3v6vxQgv6STkTm5LhlzpM9GGP1TLWa8|réfraction]] [note : l'infographie de cette vidéo est mauvaise, [[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Snells_law_wavefronts.gif|celle-ci]] est bien meilleure] [note : Il a été correctement présenté que la fréquence ne change pas avec le milieu, mais que la vitesse et donc la longueur d'onde si. On indique parfois la longueur d'onde pour caractériser une onde (voir les contenus sur la lumière [[../Vulgarisation 4#Chronique_:_culture_g.2BAOk-n.2BAOk-rale|ci-dessous]]) mais c'est un raccourci car ce n'est caractéristique que dans un milieu donné. C'est la fréquence qui est caractéristique.] |
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[[https://www.youtube.com/watch?v=cjMfVe8wScM&list=PLK3v6vxQgv6RuEx-fZLROdcVGGndnE9N2|intuition sur la relativité du temps]] (Science''''''Clic) | [[https://www.youtube.com/watch?v=cjMfVe8wScM&list=PLK3v6vxQgv6RuEx-fZLROdcVGGndnE9N2|intuition sur la relativité du temps]] (!ScienceClic) |
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* [[https://www.youtube.com/watch?v=BYgHbAzVDAU|spectre]] (scilabus) | * [[https://www.youtube.com/watch?v=BYgHbAzVDAU|spectre]] (Scilabus) |
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[[https://www.youtube.com/watch?v=d6u6Xhsg-qk&list=PLl5zW0Z-tqm6SL5omJXkMxXwS8aJEZA65|introduction à la question de la définition du vivant]] (Dirty''''''Biology) [note : introduction... rendez-vous niveau 4] | [[https://www.youtube.com/watch?v=d6u6Xhsg-qk&list=PLl5zW0Z-tqm6SL5omJXkMxXwS8aJEZA65|introduction à la question de la définition du vivant]] (!DirtyBiology) [note : introduction... rendez-vous niveau 4] |
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* [[https://www.youtube.com/watch?v=fmByrcEhj-Y&list=PLl5zW0Z-tqm6SL5omJXkMxXwS8aJEZA65|épisode 1 : biomécanique et vol]] et son [[https://www.youtube.com/watch?v=vpmrR7HBNh8&list=PLl5zW0Z-tqm6SL5omJXkMxXwS8aJEZA65|complément]] | |
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Vous souhaitez laisser une trace de votre avancement dans cette quête ? Vous avez un conseil avisé pour les aventuriers qui marcheront dans vos pas ? C'est à vous ! | Vous souhaitez laisser une trace de votre avancement dans cette quête ? Vous avez un conseil avisé pour les aventurièr·e·s qui marcheront dans vos pas ? C'est à vous ! |
Vulgarisation 4
C'est la dernière ligne droite du niveau 1 ! Comme prévu, votre promenade vous amène au bord de l'eau. C'est l'occasion d'aller tremper les pieds.
Sommaire
Méthode scientifique, statistiques et zététique (partie 4)
La suite de Hygiène Mentale :
épisode 10 : introduction à la logique [note : introduction... rendez-vous niveau 3]
épisode 8 : niveaux de preuve et publication scientifique, exemple de l'effet Dumas
épisode 14 : enquête sur le paranormal et médiatisation, exemple des diapositives de Roswell
épisode 5 : choix d'indicateur et intuition sur les pourcentages (Defakator)
Médecine et santé publique (partie 3)
La suite de Médifact :
Une partie de Primum Non Nocere :
épisode 4 : pression et oreille moyenne [note : à voir après le contenu sur la pression en section physique ci-dessous]
épisode 16 : virus de l'immunodéficience humaine (VIH) et syndrome d'immunodéficience acquise (SIDA)
épisode 18 : antalgique et son complément sur la prise en charge de la douleur
épisode 19 : régime amaigrissant et son complément sur les nutriments [note : régime et trouble du comportement alimentaire… rendez-vous niveau 4 ; nutrition… rendez-vous niveau 5]
épisode 20 : respiration cellulaire, glycolyse anaérobie, essoufflement et dette énergétique [note : à voir après le contenu sur la respiration en section biologie ci-dessous]
Psychologie sociale et sciences cognitives (partie 3)
Quelques sens humains (e-penser) [note : à voir après la section physique ci-dessous et la section biologie ci-dessous] [note : la nociception a été introduite en section médecine partie 1] :
Le début de XP Horizon, les formats courts de horizon-gull :
complément sur l'influence sociale [note : l'influence sociale a été introduite en partie 1] :
épisode 2 : appréhension de l'évaluation et diffusion de responsabilité (facultatif car c'est un rappel de la partie 1)
épisode 3 : conformisme et effet Asch, preuve sociale et effet hit-parade (ou effet d'amplification) [note : réactance… rendez-vous niveau 2]
contact physique et prise de décision (Joul Psycho)
Mathématiques (partie 1)
Le début de Choux romanesco, vache qui rit et intégrales curvilignes :
- introduction à la théorie des graphes :
opérations itérées (Micmaths)
les « grands » nombres (Micmaths)
définitions de structures algébriques usuelles (Micmaths) [note : rendez-vous niveau 4]
limite et fonction continue (Automaths)
commutativité, suites adjacentes et conjugaison (Micmaths) [note : le « principe du parapluie » présenté ici avec des opérations M et P se nomme conjugaison de M par P]
Physique (partie 1)
Ordres de grandeur :
moléculaire versus macroscipoque (Science étonnante)
échelles cosmiques (Passe-Science)
échelles de temps cosmiques (Passe-Science)
échelles de temps géologiques : sur planisphère (Simplex Paléo), sur sphère (Simplex Paléo) et sur voie lactée (Entracte Science)
arbre du vivant (Entracte Science)
génome (Tania Louis)
résumé (ScienceClic)
intuition sur la pression (en anglais) (Sixty Symbols)
la chute libre dans le vide est indépendante de la masse (Scilabus)
introduction au modèle standard (ScienceClic)
quark et introduction à la chromodynamique (ScienceClic)
tableau périodique des éléments (e-penser)
Système international d'unités (e-penser) :
analyse dimensionnelle (Science étonnante) [note : à voir après le contenu sur le théorème de Pythagore en section mathématiques ci-dessus]
optique géométrique : image virtuelle (Unisciel)
Introduction aux ondes (ScienceClic) :
onde sonore [note : ce qui est appelé vibration ici se nomme onde périodique]
effet Doppler [note : décalage vers le rouge... rendez-vous niveau 2]
réfraction [note : l'infographie de cette vidéo est mauvaise, celle-ci est bien meilleure] [note : Il a été correctement présenté que la fréquence ne change pas avec le milieu, mais que la vitesse et donc la longueur d'onde si. On indique parfois la longueur d'onde pour caractériser une onde (voir les contenus sur la lumière ci-dessous) mais c'est un raccourci car ce n'est caractéristique que dans un milieu donné. C'est la fréquence qui est caractéristique.]
Le début de J'm'énerve pas, j'explique :
Chronique : culture générale
L'objectif de cette chronique est de présenter un peu plus en vrac des notions plutôt accessibles étant donné ce qui a été vu avant. Cela permettra notamment d'être déjà vaguement familier avec certaines notions lorsqu'elles seront abordées plus tard.
Intuition sur la chute des corps (e-penser) :
intuition sur la relativité du temps (ScienceClic)
Lumière et couleur :
couleur (Science étonnante)
transparence, absorption et couche électronique (J'm'énerve pas, j'explique)
spectre (Scilabus)
Biologie (partie 1)
évolution par variabilité héréditaire et sélection naturelle (Scientifiste)
l'eau et la vie (Science étonnante)
Le début de Biologie Tout Compris (Tania Louis) :
épisode 1 : muscle et son annexe
- ADN et expression de l'information génétique :
épisode 4 : acide désoxyribonucléique (ADN) et information génétique et son annexe sur la réparation par excision-resynthèse de nucléotides (cette annexe est seulement là pour donner une idée de la précision réelle des descriptions en biologie cellulaire)
épisode 5 : rétrovirus endogène, syncytiotrophoblaste et viviparité, son premier complément sur les syncytia et son second complément sur les syncytines et les muscles
épisode 6 : listeria, filament d'actine et barrières intestinale, hémato-encéphalique et placentaire et son complément sur la matrice extracellulaire et l'immunodéficience
intermède 1 : virus Zika et écart entre recherche et médiatisation
épisode 7 : épigénétique et inactivation de chromosome et son complément sur la différentiation sexuelle chez les mammifères et les canaux de Müller et de Wolff
épisode 8 : chromosome, compaction de l'ADN et territoire chromosomique
intolérance au lactose (Science étonnante)
graisse et respiration (Scilabus)
introduction à la question de la définition du vivant (DirtyBiology) [note : introduction... rendez-vous niveau 4]
Chronique : culture générale
origine évolutive des cônes (e-penser) [note : à voir après les contenus sur la lumière et la couleur en section physique ci-dessus]
Le début de DirtyBiology :
épisode 5 : pression de sélection et facteur de risque d'obésité
épisode 10 : galvanisme et spécialisation fonctionnelle des aires cérébrales
Environnement (partie 1)
introduction au changement climatique (Science étonnante)
La suite
Guide du routard
Vous souhaitez laisser une trace de votre avancement dans cette quête ? Vous avez un conseil avisé pour les aventurièr·e·s qui marcheront dans vos pas ? C'est à vous !