Taille: 12969
Commentaire:
|
Taille: 18271
Commentaire:
|
Texte supprimé. | Texte ajouté. |
Ligne 4: | Ligne 4: |
#acl +All:read | |
Ligne 15: | Ligne 16: |
=== Médecine et statistiques médicaux (partie 5) === | === Médecine et santé publique (partie 6) === |
Ligne 19: | Ligne 20: |
Le système immunitaire et la vaccination ([[https://www.youtube.com/channel/UCj2sb4hak2L_UpW-1AQ6Qhw/videos|Un Peu Pointu]]) : | Système immunitaire et vaccination ([[https://www.youtube.com/channel/UCj2sb4hak2L_UpW-1AQ6Qhw/videos|Un Peu Pointu]]) : |
Ligne 25: | Ligne 26: |
* [[https://www.youtube.com/watch?v=kT4X1yHDPTw&list=PLxbwmUMPrG8PPk7xu0-ZeHL3MJaBIz8P5|une conférence]] | |
Ligne 33: | Ligne 33: |
[[https://www.youtube.com/watch?v=1Hk2gcfpKDY|vaccin à ARN messager]] (Le blob, l'extra-média) [[https://www.youtube.com/watch?v=kT4X1yHDPTw&list=PLxbwmUMPrG8PPk7xu0-ZeHL3MJaBIz8P5|vaccination et couverture vaccinale en France notamment]] (Un Peu Pointu) |
|
Ligne 35: | Ligne 39: |
=== Psycho-sociologie et sciences cognitives (partie 5) === | === Psychologie sociale et sciences cognitives (partie 6) === `TODO : il y a quelques choses à remanier dans cette section à partir de cette partie` |
Ligne 41: | Ligne 47: |
La suite de [[https://www.youtube.com/playlist?list=PLTVDuoFsInfI3It2O0LqDW_tTNxG4rV_n|XP Horizon]] : * [[https://www.youtube.com/watch?v=f84BRhjH2KM&list=PLTVDuoFsInfI3It2O0LqDW_tTNxG4rV_n|épisode 10 : leurre, low-ball et engagement]] et son [[https://www.youtube.com/watch?v=3b-pS78dCyM&list=PLTVDuoFsInfI3It2O0LqDW_tTNxG4rV_n|complément]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=s-7226mCC6k&list=PLTVDuoFsInfI3It2O0LqDW_tTNxG4rV_n|épisode 11 : retour sur l'attribution causale avec le biais d'autocomplaisance]] |
|
Ligne 44: | Ligne 54: |
`TODO : remanier cette section à partir d'ici` `On peut mettre beaucoup d'anglais si tôt? (publique du niveau 3 : classe de 1ère et plus, mais 1ère quand même)` `Et puis le deal c'est ponctuellement anglais (très ponctuellement au début) ; avoir la section maths en anglais, même sous-titré, c'est bof.` `On met l'algèbre linéaire et l'analyse de 3blue1brown avant le niveau 5 ? les étaler sur 4 ou 5 parties ? et quid de wandida ?` `On fait quoi de la série sur l'infini et les fondements mathématiques ? sur 4 ou 5 parties aussi, en parallèle du reste ?` `Meilleure intro pour motiver la notion d'espace vectoriel` `(= pas un truc compliqué pour reformuler des choses triviales déjà connues)` `c'est l'ev des suites de Fibonacci (Micmaths).` `Il faut coordonner la notion de vecteur avec la section programmation qui en donne aussi une intuition.` `Et plus tard : distance p-adique, prolongement analytique, équa diff 3blue1brown ?` `Si on fait les choses dans l'ordre pour donner une impression juste du domaine, c'est problématique d'en arriver là sans avoir parlé` `de trucs plus « théorie des ensembles » genre sigma-algèbre ou topologie générale…` `Et où on parle de réseau de neurone (à noter : il faudra bien mentionner` `"perceptron multicouche" pour laisser deviner les enjeux de topologie des-dits réseaux)` `Et numberphile, c'est redondant ? c'est comment ?` `D'ailleurs ça serait bien de commencer à mettre du sciencia egregia [fin niveau 5 / niveau 6] en maths et en physique.` |
|
Ligne 46: | Ligne 73: |
[[https://www.youtube.com/watch?v=6BCVqS1Hadc&list=PLyWwqQ5pwIyzpELbLGTMPMbqHgfG9Tndv|un additionneur]] (Passe-science) | [[https://www.youtube.com/watch?v=6BCVqS1Hadc&list=PLyWwqQ5pwIyzpELbLGTMPMbqHgfG9Tndv|introduction à la notion d'encodage avec un additionneur encodé dans un jeu]] (Passe-science) |
Ligne 58: | Ligne 85: |
[[https://www.youtube.com/playlist?list=PLK3v6vxQgv6RuEx-fZLROdcVGGndnE9N2|mouvement]] (Science''''''Clic) |
|
Ligne 62: | Ligne 87: |
[[https://www.youtube.com/watch?v=8WkBP2RU5nw&list=PLxzM9a5lhAukIyNXqDKYl1A4JMRkMC5Qc|fond diffus cosmologique]] (Science étonnante) | [[https://www.youtube.com/watch?v=yY-0-34j9J8&list=PLdhqndoLhA_6b6Murvj5Q3h6DTkZpsFer|diaphragme, sténopé et Soleil]] (Scilabus) La suite de [[https://www.youtube.com/playlist?list=PLKNXn3fnI9Gnefq6hoqwE5HALny5prRL0|J'm'énerve pas, j'explique]] : * [[https://www.youtube.com/watch?v=TauOtMT4NWk&list=PLKNXn3fnI9Gnefq6hoqwE5HALny5prRL0|épisode 8 : accélérateurs de particule]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=3jGy6bs7SQs&list=PLKNXn3fnI9Gnefq6hoqwE5HALny5prRL0|épisode 9 : LHC]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=g8lXI51j0nY&list=PLKNXn3fnI9Gnefq6hoqwE5HALny5prRL0|épisode hors-série]] et son [[https://www.youtube.com/watch?v=ReqOW5C4mRk&list=PLtCSTnWoOzSVmLOUlU4vORtTy_ZT1VOam|complément]] (Echosciences Provence-Alpes-Côte d'Azur) * [[https://www.youtube.com/watch?v=NKAfAaeJb-8&list=PLKNXn3fnI9Gnefq6hoqwE5HALny5prRL0|épisode 10 : mise en évidence du boson de Higgs]] [[https://www.youtube.com/watch?v=0rRYGtqEGvk&list=PLiv-007OCU8GqMd9jVBTu3BiTjbt1_dh1|dépression et baisse de température]] (Zeste de Science) [[https://www.youtube.com/watch?v=2PMKHJU5TC4&list=PLK3v6vxQgv6RYFLHua5unGwAxQ4zs10nX|expansion de l'univers]] (Science''''''Clic) [[https://www.youtube.com/watch?v=0X4e2OSzHTA&list=PLK3v6vxQgv6RYFLHua5unGwAxQ4zs10nX|matière baryonique, matière noir et énergie sombre]] (Science''''''Clic) |
Ligne 66: | Ligne 103: |
* [[https://www.youtube.com/watch?v=KIGfevsoS8Q&list=PLxzM9a5lhAukIyNXqDKYl1A4JMRkMC5Qc|masse, E = mc² et boson de Higgs]] | |
Ligne 70: | Ligne 108: |
[[https://www.youtube.com/watch?v=lqg-4TpReo4&list=PLxzM9a5lhAukIyNXqDKYl1A4JMRkMC5Qc|nuage, vaporisation et aérosol]] (Science étonnante) |
|
Ligne 71: | Ligne 111: |
[[https://www.youtube.com/watch?v=Sz-tnYUqkC4&list=PLxzM9a5lhAukIyNXqDKYl1A4JMRkMC5Qc|problème de la gravité quantique, théorie du tout, évaporation de trous noir, théorie des cordes et gravité quantique à boucle]] (Science étonnant) [note : ce ne sont pas d'excellentes explications, c'est juste pour que vous soyez au courant que ces sujet existent avant le niveau 4] |
|
Ligne 75: | Ligne 117: |
[[https://www.youtube.com/watch?v=lqg-4TpReo4&list=PLxzM9a5lhAukIyNXqDKYl1A4JMRkMC5Qc|nuage]] (Science étonnante) |
|
Ligne 78: | Ligne 118: |
[[https://www.youtube.com/watch?v=igf6MLmkBcw|épigénétique]] (Science étonnante) | [[https://www.youtube.com/watch?v=inddRD24G3w&list=PL525ZU55fXExuaY04-pRdNEsMi37A14Nr|respiration cellulaire]] (Inserm) [[https://www.youtube.com/watch?v=mS2F8QuI2k8&list=PL525ZU55fXExuaY04-pRdNEsMi37A14Nr|alimentation des cellules]] (Inserm) [[https://www.youtube.com/watch?v=igf6MLmkBcw|épigénétique et marqueur épigénétique]] (Science étonnante) [note : hérédité non-mendélienne… rendez-vous niveau 5] [[https://www.youtube.com/playlist?list=PLjbL2bxdc1ZLfGxr6l-VzJL0E_6UpgKgE|de la biologie cellulaire]] (la P'tite Jane -> In Cellulo) * [[https://www.youtube.com/watch?v=ofQMjsXvnuU&list=PLjbL2bxdc1ZLfGxr6l-VzJL0E_6UpgKgE|épisode 6 : méiose et parthénogenèse]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=ULjlpBLiNYI&list=PLjbL2bxdc1ZLfGxr6l-VzJL0E_6UpgKgE|épisode 7 : différenciation cellulaire et tératome]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=VHVysT6mAVs&list=PLjbL2bxdc1ZLfGxr6l-VzJL0E_6UpgKgE|épisode 8 : télomère et étude de jumeaux]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=eonD3Vuo1cg&list=PLjbL2bxdc1ZLfGxr6l-VzJL0E_6UpgKgE|épisode 9 : thérapie par greffe de cellules souches et HLA (antigène des leucocytes humains) le complexe majeur d'histocompatibilité (CMH) humain]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=Ct6YJFRdJ2I&list=PLjbL2bxdc1ZLfGxr6l-VzJL0E_6UpgKgE|épisode 10 : chimère et éthique]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=T-OS3vMLO3A&list=PLjbL2bxdc1ZLfGxr6l-VzJL0E_6UpgKgE|épisode 11 : paradoxe de Peto]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=k0uH8Cs7t3c&list=PLjbL2bxdc1ZLfGxr6l-VzJL0E_6UpgKgE|épisode 12 : CRISPR-Cas9 et bioéthique]] |
Ligne 85: | Ligne 138: |
* [[https://www.youtube.com/watch?v=yGL_LJosToY&list=PLl5zW0Z-tqm6SL5omJXkMxXwS8aJEZA65|épisode 31]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=-MoN1sHzfxg&list=PLl5zW0Z-tqm6SL5omJXkMxXwS8aJEZA65|épisode 32]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=wZyx5EEfUSE&list=PLl5zW0Z-tqm6SL5omJXkMxXwS8aJEZA65|épisode 33]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=Sxy6ye_QzPg&list=PLl5zW0Z-tqm6SL5omJXkMxXwS8aJEZA65|épisode 34]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=jfxla6Ze5ww&list=PLl5zW0Z-tqm6SL5omJXkMxXwS8aJEZA65|épisode 35]] |
|
Ligne 120: | Ligne 168: |
[[https://www.youtube.com/watch?v=NpUcdhbcmuI&list=PLuL1TsvlrSndG1xYLRsaNvSM46lOkOg2W|bonheur et désir]] (Monsieur Phi) |
|
Ligne 121: | Ligne 171: |
Religion et devoir moral : * [[https://www.youtube.com/watch?v=6U9WBN0Sck8&list=PLuL1TsvlrSndG1xYLRsaNvSM46lOkOg2W|épisode 1]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=Ffd55-hAaGE&list=PLuL1TsvlrSndG1xYLRsaNvSM46lOkOg2W|épisode 2]] |
religion et devoir moral [[https://www.youtube.com/watch?v=6U9WBN0Sck8&list=PLuL1TsvlrSndG1xYLRsaNvSM46lOkOg2W|partie 1]] et [[https://www.youtube.com/watch?v=Ffd55-hAaGE&list=PLuL1TsvlrSndG1xYLRsaNvSM46lOkOg2W|partie 2]] |
Ligne 127: | Ligne 175: |
Nietzsche : * [[https://www.youtube.com/watch?v=4kRY6vp99iY&list=PLuL1TsvlrSndG1xYLRsaNvSM46lOkOg2W|épisode 1]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=XAaPkiiUTeI&list=PLuL1TsvlrSndG1xYLRsaNvSM46lOkOg2W|épisode 2]] |
Nietzsche [[https://www.youtube.com/watch?v=4kRY6vp99iY&list=PLuL1TsvlrSndG1xYLRsaNvSM46lOkOg2W|partie 1]] et [[https://www.youtube.com/watch?v=XAaPkiiUTeI&list=PLuL1TsvlrSndG1xYLRsaNvSM46lOkOg2W|partie 2]] |
Ligne 134: | Ligne 180: |
[[https://www.youtube.com/watch?v=NpUcdhbcmuI&list=PLuL1TsvlrSndG1xYLRsaNvSM46lOkOg2W|bonheur et désir]] |
|
Ligne 148: | Ligne 192: |
* l'exemple de l'éthique animale : . [[https://www.youtube.com/watch?v=HaVWbdlAiCQ&list=PLuL1TsvlrSndG1xYLRsaNvSM46lOkOg2W|épisode 1.1]] . [[https://www.youtube.com/watch?v=fbpfMHKccMo&list=PLuL1TsvlrSndG1xYLRsaNvSM46lOkOg2W|épisode 1.2]] * probabilité de raison d'agir et raison d'agir ; probabilité de réalisme moral et … : . [[https://www.youtube.com/watch?v=LafrIPLgHCA&list=PLuL1TsvlrSndG1xYLRsaNvSM46lOkOg2W|épisode 2.1]] . [[https://www.youtube.com/watch?v=USgRKvEMyIw&list=PLuL1TsvlrSndG1xYLRsaNvSM46lOkOg2W|épisode 2.2]] Morale et sexualité : * [[https://www.youtube.com/watch?v=lyGdEK5Ex-o&list=PLuL1TsvlrSndG1xYLRsaNvSM46lOkOg2W|épisode 1]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=xJDQu0OLwME&list=PLuL1TsvlrSndG1xYLRsaNvSM46lOkOg2W|épisode 2]] Morale et médecine : * [[https://www.youtube.com/watch?v=CaaEGtFH4FE&list=PLuL1TsvlrSndG1xYLRsaNvSM46lOkOg2W|épisode 1]] * [[https://www.youtube.com/watch?v=bp_5Zd-E8VM|épisode 2]] |
* l'exemple de l'éthique animale [[https://www.youtube.com/watch?v=HaVWbdlAiCQ&list=PLuL1TsvlrSndG1xYLRsaNvSM46lOkOg2W|partie 1]] et [[https://www.youtube.com/watch?v=fbpfMHKccMo&list=PLuL1TsvlrSndG1xYLRsaNvSM46lOkOg2W|partie 2]] * probabilité de raison d'agir et raison d'agir ; probabilité de réalisme moral et … . [[https://www.youtube.com/watch?v=LafrIPLgHCA&list=PLuL1TsvlrSndG1xYLRsaNvSM46lOkOg2W|partie 1]] . [[https://www.youtube.com/watch?v=USgRKvEMyIw&list=PLuL1TsvlrSndG1xYLRsaNvSM46lOkOg2W|partie 2]] morale et sexualité [[https://www.youtube.com/watch?v=lyGdEK5Ex-o&list=PLuL1TsvlrSndG1xYLRsaNvSM46lOkOg2W|partie 1]] et [[https://www.youtube.com/watch?v=xJDQu0OLwME&list=PLuL1TsvlrSndG1xYLRsaNvSM46lOkOg2W|partie 2]] morale et médecine [[https://www.youtube.com/watch?v=CaaEGtFH4FE&list=PLuL1TsvlrSndG1xYLRsaNvSM46lOkOg2W|partie 1]] et [[https://www.youtube.com/watch?v=bp_5Zd-E8VM|partie 2]] |
Ligne 164: | Ligne 202: |
[[https://www.youtube.com/playlist?list=PLE7XZO5PXeLXqHtM9oV0RJNp__V4Rqw_z|quelques normes entourant la sexualité féminine]] (francetv slash / causes) [note : Pourquoi ? Comment ? Bonnes questions : rendez-vous au niveau 4.] | [[https://www.youtube.com/playlist?list=PLE7XZO5PXeLXqHtM9oV0RJNp__V4Rqw_z|quelques normes entourant la sexualité féminine]] (francetv slash / causes) [note : Pourquoi ? Comment ? Bonnes questions : rendez-vous niveau 4.] |
Ligne 171: | Ligne 209: |
Les critères de sélection ont été que le contenu : * soit à visé éducative, * soit inclusif, * soit francophone, * ne soit pas influencé par des placements de produits, * ne cherche pas à réorienter le spectateur vers de soi-disant formations, * ne soit pas réduit à du divertissement (le divertissement visant la banalisation de certains sujets est un format qui a certainement son intérêt, ce n'est juste pas le propos ici). |
|
Ligne 172: | Ligne 218: |
[[https://www.youtube.com/playlist?list=PLArvOiqIUFmfl2JsIZoEh1eq3GnZTUaoQ|La Boîte à Q]] (Queen Camille) |
Vulgarisation 8
Vous êtes niveau 2. Le vent se lève...
Sommaire
-
Vulgarisation 8
- Méthode scientifique, statistiques et zététique (partie 8)
- Médecine et santé publique (partie 6)
- Psychologie sociale et sciences cognitives (partie 6)
- Mathématiques et informatique théorique (partie 4)
- Physique (partie 4)
- Biologie (partie 4)
- Environnement (partie 4)
- Économie (partie 3)
- Philosophie (partie 3)
- Féminisme et éducation sexuelle (partie 2)
- La suite
- Guide du routard
Méthode scientifique, statistiques et zététique (partie 8)
rappel sur l'hypothèse nulle et notions de spécificité et sensibilité des tests (Hygiène Mentale)
un débunkage (La Tronche en Biais -> Tronche de Fake 3)
documentaire Les lois de l'attraction mentale (La Tronche en Biais)
Médecine et santé publique (partie 6)
Focus : vaccins
introduction (Viens Voir Le Docteur)
Système immunitaire et vaccination (Un Peu Pointu) :
les maladies (Primum Non Nocere)
un débunkage (La Tronche en Biais -> Tronche de Fake 2)
une anecdote (La Main Baladeuse)
vaccin à ARN messager (Le blob, l'extra-média)
vaccination et couverture vaccinale en France notamment (Un Peu Pointu)
et plus si affinité (à piocher par exemple parmi les suggestions au début de la vidéo de Primum Non Nocere)
Psychologie sociale et sciences cognitives (partie 6)
TODO : il y a quelques choses à remanier dans cette section à partir de cette partie
La suite de Horizon, les épisodes de horizon-gull :
La suite de XP Horizon :
épisode 10 : leurre, low-ball et engagement et son complément
épisode 11 : retour sur l'attribution causale avec le biais d'autocomplaisance
téléréalité (La Tronche en Biais)
Mathématiques et informatique théorique (partie 4)
TODO : remanier cette section à partir d'ici On peut mettre beaucoup d'anglais si tôt? (publique du niveau 3 : classe de 1ère et plus, mais 1ère quand même) Et puis le deal c'est ponctuellement anglais (très ponctuellement au début) ; avoir la section maths en anglais, même sous-titré, c'est bof. On met l'algèbre linéaire et l'analyse de 3blue1brown avant le niveau 5 ? les étaler sur 4 ou 5 parties ? et quid de wandida ? On fait quoi de la série sur l'infini et les fondements mathématiques ? sur 4 ou 5 parties aussi, en parallèle du reste ? Meilleure intro pour motiver la notion d'espace vectoriel (= pas un truc compliqué pour reformuler des choses triviales déjà connues) c'est l'ev des suites de Fibonacci (Micmaths). Il faut coordonner la notion de vecteur avec la section programmation qui en donne aussi une intuition. Et plus tard : distance p-adique, prolongement analytique, équa diff 3blue1brown ? Si on fait les choses dans l'ordre pour donner une impression juste du domaine, c'est problématique d'en arriver là sans avoir parlé de trucs plus « théorie des ensembles » genre sigma-algèbre ou topologie générale… Et où on parle de réseau de neurone (à noter : il faudra bien mentionner "perceptron multicouche" pour laisser deviner les enjeux de topologie des-dits réseaux) Et numberphile, c'est redondant ? c'est comment ? D'ailleurs ça serait bien de commencer à mettre du sciencia egregia [fin niveau 5 / niveau 6] en maths et en physique.
nombres premiers (Science étonnante)
introduction à la notion d'encodage avec un additionneur encodé dans un jeu (Passe-science)
Focus : automates cellulaires
la fourmi de Langton (Science étonnante)
le jeu de la vie (Science étonnante)
single rotation (Passe-science)
réplicateurs (Passe-science)
Physique (partie 4)
lois de Kepler (ScienceClic)
diaphragme, sténopé et Soleil (Scilabus)
La suite de J'm'énerve pas, j'explique :
épisode hors-série et son complément (Echosciences Provence-Alpes-Côte d'Azur)
dépression et baisse de température (Zeste de Science)
expansion de l'univers (ScienceClic)
matière baryonique, matière noir et énergie sombre (ScienceClic)
Introduction à la relativité, ou les prémisses du niveau 3 (Science étonnante) :
nuage, vaporisation et aérosol (Science étonnante)
Chronique : culture générale
problème de la gravité quantique, théorie du tout, évaporation de trous noir, théorie des cordes et gravité quantique à boucle (Science étonnant) [note : ce ne sont pas d'excellentes explications, c'est juste pour que vous soyez au courant que ces sujet existent avant le niveau 4]
avion et portance (Science étonnante)
ouragan et architecture (Scilabus)
Biologie (partie 4)
respiration cellulaire (Inserm)
alimentation des cellules (Inserm)
épigénétique et marqueur épigénétique (Science étonnante) [note : hérédité non-mendélienne… rendez-vous niveau 5]
de la biologie cellulaire (la P'tite Jane -> In Cellulo)
symbiose (Entracte Science)
Chronique : culture générale
La suite de DirtyBiology :
épisode 30 associé à l'épisode 16 de Stupid Economics (ci-dessous)
Environnement (partie 4)
épuisement des ressources (Le Réveilleur) :
épisode 5 et son complémént. En mettant cet épisode en regard de cet épisode de DataGueule, on peut se faire une idée de la qualité de DataGueule.
pollution (Le Réveilleur)
Économie (partie 3)
La suite de Stupid Economics :
épisode 16 associé à l'épisode 30 de DirtyBiology (ci-dessus)
Philosophie (partie 3)
bonheur et désir (Monsieur Phi)
Focus : philosophie morale
religion et devoir moral partie 1 et partie 2
Nietzsche partie 1 et partie 2
relativisme moral versus réalisme moral
langage, description, réalité et morale
Utilitarisme :
Kant et le déontologisme moral :
Réalisme moral :
- probabilité de raison d'agir et raison d'agir ; probabilité de réalisme moral et …
morale et sexualité partie 1 et partie 2
morale et médecine partie 1 et partie 2
Féminisme et éducation sexuelle (partie 2)
quelques normes entourant la sexualité féminine (francetv slash / causes) [note : Pourquoi ? Comment ? Bonnes questions : rendez-vous niveau 4.]
quelques concepts illustrés par la fiction Martin, sexe faible (francetv slash / causes)
Focus : éducation sexuelle, au format capsule vidéo
Ce qui suit est là en vrac : il n'est pas nécessaire de tout regarder avant de passer à la suite.
Les critères de sélection ont été que le contenu :
- soit à visé éducative,
- soit inclusif,
- soit francophone,
- ne soit pas influencé par des placements de produits,
- ne cherche pas à réorienter le spectateur vers de soi-disant formations,
- ne soit pas réduit à du divertissement (le divertissement visant la banalisation de certains sujets est un format qui a certainement son intérêt, ce n'est juste pas le propos ici).
Sexy Soucis (francetv slash / causes)
La suite
Guide du routard
Vous souhaitez laisser une trace de votre avancement dans cette quête ? Vous avez un conseil avisé pour les aventuriers qui marcheront dans vos pas ? C'est à vous !