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[panorama] [[../Vulgarisation_promenades/deuxième_promenade|expression génétique, morphogenèse, cognition : processus, construction et évolution]] | ---- |
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[chemin de traverse] [[../Vulgarisation_promenades/septième_promenade|influences psychosociales en milieu scolaire, notamment concernant les stéréotypes de genre]] | Une promenade se compose de plusieurs contenus qui se suivent, chacun muni d'un texte accompagnateur qui sert parfois de teaser pour amorcer l'intérêt et la compréhension, parfois de résumé pour fixer les idées, parfois de commentaire pour lier les contenus entre eux... et souvent les trois à la fois ! __Note de style :__ Dans un texte accompagnateur, quand un syntagme est souligné, c'est qu'il s'agit d'une définition. Ces promenades ont été faites avec des intentions variées. Certaines flânent avec légèreté ; certaines contemplent intensément. Pour autant, toutes ont des formes de progression, que le sujet dévie ou non. Et aucune ne vise l'exhaustivité sur une thématique, ni même l'équilibre. A posteriori, on peut les ranger (mais c'est ah hoc et approximatif) entre celles qui sont plutôt : * [panorama] On regarde par là, puis par là-bas, puis par ici. Les sujets se succèdent, un peu façon catalogue, mais bien autour de la même thématique dont on se familiarise. Parfois, on regarde dans la même direction plusieurs épisodes d'affilé et les contours se précisent. * [chemin de traverse] On s'enfonce dans la forêt en suivant ce qui semble être un chemin. Assurément, la succession des étapes est sensée et progressive, mais qui sait où on ressortira ? * [randonnée] Un long périple en vue : on sillonne la montagne pour s'y sentir chez soi. ---- === À la carte === [panorama] [[../Vulgarisation_promenades/deuxième_promenade|expression génétique, développement, cognition, évolution : quelques exemples biologiques de processus et de constructions]] [chemin de traverse] [[../Vulgarisation_promenades/septième_promenade|des performances à l'orientation : influences psychosociales en milieu scolaire, notamment concernant les stéréotypes de genre]] |
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[panorama] [[../Vulgarisation_promenades/troisième_promenade|enjeux environnementaux]] | [panorama] [[../Vulgarisation_promenades/troisième_promenade|quelques enjeux de gestion et d'adaptation à l'environnement]] |
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[randonnée] [[../Vulgarisation_promenades/quatrième_promenade|s'informer : science, discours, média]] | [randonnée] [[../Vulgarisation_promenades/quatrième_promenade|s'informer sur des sujets scientifiques]] |
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[panorama] [[../Vulgarisation_promenades/neuvième_promenade|du nuage à la boue : scruter l'eau autour de soi]] [chemin de traverse] [[../Vulgarisation_promenades/dixième_promenade|autour de la latéralisation du comportement et de la cognition]] [chemin de traverse] [[../Vulgarisation_promenades/quinzième_promenade|sur la croyance au sein du phénomène religieux]] [chemin de traverse] [[../Vulgarisation_promenades/onzième_promenade|de la muséologie au rapport aux animaux]] — construction en pause /* [chemin de traverse] [[../Vulgarisation_promenades/douzième_promenade|fondamentaux de physique quantique]] — au stade de projet */ /* [chemin de traverse] [[../Vulgarisation_promenades/quatorzième_promenade|machine learning : principes et applications]] — peut-être un jour */ /* [randonnée] [[../Vulgarisation_promenades/treizième_promenade|l'opposition contingence/nécessité à travers quelques objets d'étude scientifiques]] — peut-être un jour */ /* [randonnée] [[../Vulgarisation_promenades/seizième_promenade|de la protection des consommateurs à la santé publique]] — un jour */ ---- === Menus === [pèlerinage] De l'hypothèse nulle au savoir situé : * [[../Vulgarisation_promenades/quatrième_promenade|s'informer sur des sujets scientifiques]] * [[../Vulgarisation_promenades/huitième_promenade|de la notion de sexe à l'épistémologie féministe]] |
Promenades
Une promenade se compose de plusieurs contenus qui se suivent, chacun muni d'un texte accompagnateur qui sert parfois de teaser pour amorcer l'intérêt et la compréhension, parfois de résumé pour fixer les idées, parfois de commentaire pour lier les contenus entre eux... et souvent les trois à la fois !
Note de style : Dans un texte accompagnateur, quand un syntagme est souligné, c'est qu'il s'agit d'une définition.
Ces promenades ont été faites avec des intentions variées. Certaines flânent avec légèreté ; certaines contemplent intensément. Pour autant, toutes ont des formes de progression, que le sujet dévie ou non. Et aucune ne vise l'exhaustivité sur une thématique, ni même l'équilibre.
A posteriori, on peut les ranger (mais c'est ah hoc et approximatif) entre celles qui sont plutôt :
- [panorama] On regarde par là, puis par là-bas, puis par ici. Les sujets se succèdent, un peu façon catalogue, mais bien autour de la même thématique dont on se familiarise. Parfois, on regarde dans la même direction plusieurs épisodes d'affilé et les contours se précisent.
- [chemin de traverse] On s'enfonce dans la forêt en suivant ce qui semble être un chemin. Assurément, la succession des étapes est sensée et progressive, mais qui sait où on ressortira ?
- [randonnée] Un long périple en vue : on sillonne la montagne pour s'y sentir chez soi.
À la carte
[chemin de traverse] des performances à l'orientation : influences psychosociales en milieu scolaire, notamment concernant les stéréotypes de genre
[chemin de traverse] des changements de phase à l'infiniment petit
[panorama] quelques enjeux de gestion et d'adaptation à l'environnement
[randonnée] s'informer sur des sujets scientifiques
[chemin de traverse] catégorisation : un processus psychologique fondamental
[panorama] cheveux mouillés : un exemple fil rouge pour une introduction à la mécanique des milieux continus
[chemin de traverse] de la notion de sexe à l'épistémologie féministe
[panorama] du nuage à la boue : scruter l'eau autour de soi
[chemin de traverse] autour de la latéralisation du comportement et de la cognition
[chemin de traverse] sur la croyance au sein du phénomène religieux
[chemin de traverse] de la muséologie au rapport aux animaux — construction en pause
Menus
[pèlerinage] De l'hypothèse nulle au savoir situé :